生活处处有情趣

第14课 第一框 生活处处有情趣 学习目标： 1、情感、态度、价值观：积极追求高雅情趣。 2、能力目标：分清情趣的雅与俗，提高判断能力。 3、知识目标：知道情趣有雅俗之分，了解培养高雅情趣的重要性。 学习重点：培养高雅情趣的意义。 学习难点：辨别情趣的雅与俗。 学习过程、 一、导入新课 多媒体展示画面并配字幕：美丽大自然带给人们无限怡情雅趣；社会生活中人们通过劳动创造体会到的乐趣和幸福；休闲、娱乐、活动充实着人们的内心世界。 师：可见，我们生活中处处有情趣。这节课我们学习交流情趣的雅俗之分及培养高雅情趣的作用。 二、合作探究（先自主学习，再小组合作，然后各小组代表展示问题。） （一）阅读P38—P39 高雅情趣 1、三幅照片描写了哪些高雅情趣？ 2、高雅情趣会对人的生活产生什么影响？ 3、什么样的情趣才是高雅的？ 4、说说生活中还有哪些高雅情趣？ 5、季羡林先生有哪些高雅情趣？ 6、这些高雅情趣对他的生活产生了什么影响？ （二）阅读P39—P40 庸俗情趣 1、漫画中体现的情趣是高雅的还是庸俗的？ 2、什么样的情趣是庸俗的？ 3、庸俗情趣的危害是什么？ 4、中学生中存在哪些庸俗情趣？ （三）阅读P40—P41 培养高雅情趣 1、萧伯纳有哪些高雅情趣？ 2、这些情趣对他有什么影响？ 3、请举出生活中类似的例子。 4、小唐的情趣是什么？ 5、这种情趣对他有什么影响？ 6、你能举出类似的事例吗？ 7、但丁名言给了我们什么启示？ 由1--7各小组讨论总结培养高雅情趣的意义是什么。 （四）各小组总结并画出本节知识树。 三、检测 材料一：3月12日植树节，小刚和同学们在校园里植树，有的挖坑，有的抬水，有的拿树苗，同学们干得热火朝天。小刚觉得今天过得很有意义。 材料二：中学生小强迷恋网络游戏，经常旷课上网吧玩游戏，并且还染上了吸烟、酗酒的习惯。 材料一和材料二分别体现的是什么情趣？ 小强追求的情趣会对他有什么影响？ 你怎样认识小刚追求的情趣？ 从小刚身上，你觉得培养高雅情趣有什么重要意义？