5．月字旁 一、教学目标 1．学习月字旁的写法，初步掌握月字旁的书写要领。 2．通过描红、仿影，体会月字旁在字中的位置和相应形态变化，学习合理安排笔画。 3．通过比较偏旁和相似笔画的形态特征变化，养成观察揣摩习惯。 4.了解名家墨迹，学习欣赏书法美。 二、教学重难点 通过指导写好“胎”“朝”“期”，引导掌握“月字旁”构字的结构特点和偏旁的变化规律。 三、教学准备 多媒体课件、笔墨纸砚等。 教学时间 1课时 教学过程 （一）字源导入 1.同学们，上课之前让我们先来欣赏几副书法碑帖。欣赏了这些碑帖之后，你有怎样的感受？学生交流。你最喜欢哪个碑帖？ （出示依次出示多宝塔、勤礼碑、等三至四种碑帖一至两页，引导学生欣赏）。 颜体是颜真卿所书，所留下的碑帖很多，有着独特的风格和笔法，他用楷书所写之碑，端正劲美，气势雄厚自成一格，称为“颜体”。 （出示圈画的月字旁的字）大家发现了什么？ 预设：都是月字旁的字。 赵孟頫说：学书在玩味古人法帖，悉知其用笔之意，乃为有益。月字旁在中国汉字里是常用偏旁，使用率很高。当月做偏旁时，字形有哪些变化呢？今天我们就来学习月字旁及相关汉字的书法学习。 2.板书课题：月字旁 指导书写“月字旁” 1.出示：“月”“肉”的甲骨文、小篆。你们发现了什么？师生交流。 小结：因为“肉”和“月”的小篆字形相像，为了便于书写，在做偏旁的时候，都写成“月”，与肉有关的月字旁，称“肉月旁”。（课件出示月字旁的字） 出示：《多宝塔碑》中带有“月”部件的字。这些带有“月”的字是来自于《多宝塔碑》。观察一下这些字的月字旁有哪些变化？ 预设：月当作偏旁时有时在左边，有时在右边，有时在下面，位置不同，外形不同。 字形也有变化 依据观察，交流，感悟“月字旁”的书写要领。 相机字条出示：“月”字偏旁形窄长，竖撇稍短竖钩长，两横等距靠左住 竖钩挺拔收腰部。 4.指导学生观看视频:“月字旁”。同学们可以一边默念书写要领，一边看视频。教师范写。 5．指导学生练写偏旁。 我们来写两个“月字旁”。再次提醒学生坐姿：字要写得好，姿势很重要，身正、肩平、臂开、足安。 5．展示点评。写得怎样？对照要点来点评！师生共同点评。 同桌之间对照要点给出相应的星。 （三）指导书写“胎”“朝”“期” 1．观察发现。 （1）出示：“胎”。请观察一下，月字旁在左边时，笔画产生了怎样什么变化？ 预设：(月在左边，第二横写成提。) 字的精彩就在于这些细微之处。你们知道为何要写成提？(与右边部分呼应。) 教师范写，提示要领：胎字左窄右宽，左部月写得稍长，右部台略靠上，左右两部分离而不散。 学生书空 （3）学生练习临写，教师巡视指导，提醒学生坐姿：字要写得好，姿势很重要，身正、肩平、臂开、足安。 （4）学生练习书写“胎”。再学生再写两个，同桌互相评价，给出相应的星。 师生共同点评。(选择两个学生的作品粘贴在黑板上） 2．指导学生书写“朝”“期”。 （1）练习“朝”“期”。你们发现了什么？这两个字，只要写好其中的一个，另一个也能写好。先观察一下朝，结构上你发现了什么？ （2）引导发现朝：左比又稍高，两个“十”字上小下大，上竖写成左撇状，下竖收笔稍重，下横向左伸。 （3）讲解“避让”“穿插”。 汉字中笔画相遇时，为了避免碰撞，必须彼此相让，互不妨碍，同时结构严谨，做到整体美观和谐，这就叫“避让”。习字如做人，书法中也蕴含着礼让的美德。正是因为彼此的谦让，这些字才变得和谐而美观。 （4）出示视频“朝”，学生书空，教师讲解书写要领。左边第四笔稍长，左伸右缩，左右错落。 （5）指导学生练习书写“朝”“期”。 （6）展示点评。抓住长横及颜体特点点评。 小结：书法中的“穿插”，能使字的结构更为紧凑。 ... ...
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