溶液单元复习导学案

溶液单元复习导学案 基础知识梳理： 1.溶液的特征： 2.说出下列溶液的溶质和溶剂： （1）生理盐水 （2）氢氧化钠溶液 （3）碘酒 （4）盐酸 （5）石灰水 （6）白磷的二硫化碳溶液 （ 7）医用酒精 3.微观的角度如何解释食盐溶解的过程以及食盐溶液均一稳定的原因？64页 友情提示（1）一种溶液里面的溶质可以是一种也可以是几种，如 （2）溶液不一定为无色的，如 （3）溶质不一定都是固体。如 4．溶解过程中的能量变化：物质溶解在水中时产生自由移动的 的过程叫电离。 （1）扩散过程中 的热量 水合过程中过程中 的热量，溶液温度降低。如 （2）扩散过程中 热量 水合过程中 热量，溶液温度升高。如 （3）扩散过程中吸收的热量 水合过程中放出的热量，溶液的温度不变。如 5.乳化作用是 ，举例说出生活中的乳化现象 浊液中粒子的直径一般都大于 。 6.水中溶解其他的物质形成溶液时，水溶液的某些性质都发生了变化，凝固点会明显 ，人们利用这一性质冬天在汽车的水箱里加上 等物质防止水箱里的水结冰，冬天在冰雪的路面上 防止路面结冰；沸点会明显 ，利用这一性质在煮饺子、面条时向水中加盐使水的沸点 ，饺子的皮不破，面条不粘锅。当溶质溶于水生成自由移动的 时，溶液能够导电，例如食盐的水溶液中存在大量 的 ，当溶质以分子状态存在时，水溶液 导电，例如蔗糖的水溶液 导电。 7.溶液组成的表示方法很多，常用表示 --，例如20%的食盐溶液表示100克食盐溶液中有食盐 克，此溶液中溶质和溶液的质量比是 ；还可以用体积分数表示，例如530的茅台酒的意思是 。 8、实验室配制50克5%的氯化钠溶液，（1）完成本实验需要的仪器有 （2）具体操作步骤可概括为 。 （3）本实验量取蒸馏水时应用 ml 量筒。量筒读数时，如果俯视（其他操作无误），则配制的溶液中溶质的质量分数 5%。（填“大于”或“小于”或“等于”） 巩固训练 1．各种洗涤剂广泛进入人们的生活中,下列洗涤中所用的洗涤剂不具有乳化功能的是 A．用汽油去除衣服上的油污 B．用餐具洗洁精洗餐具上的油污C．用肥皂洗衣服 D．用沐浴露洗澡 2.下列说法不正确的是（ ） A．厨房洗涤剂清洗油污后形成溶液 B．用硬水洗衣服不如用软水洗得干净 C．硝酸铵溶于水制得的冰袋可用于给高烧病人降温 D．冬季向公路上的积雪撒盐，可使冰雪快速融化 3．某同学对溶液的下列认识不正确的是 A．在一杯溶液中可能有多种溶质 B．一杯调好的糖水，喝第一口特别甜，越喝越不甜，说明后面喝的糖水含糖少 C．只要温度不改变，溶剂不蒸发，溶液中的溶质和溶剂不会分离 D．同一种物质的相同质量分数的溶液，混合后，溶质质量分数不会改变 4．下列各组物质中前一种是溶液，后一种是化合物的是（ ）　A．酒精，二氧化碳 B．稀硫酸，液氧　　C．汽水，干冰 D．冰水混合物，氧化铜 5．甲、乙两只杯子的容积相同，甲杯中盛满蔗糖溶液，乙杯为空的。若将甲杯的蔗糖溶液倒出一半到乙杯中，再向乙杯中加满水，有关所得到的甲、乙两杯溶液叙述中正确的是 A．两杯所含蔗糖的分子数相等 B．两杯所含的总分子数相等 C．两杯糖水的溶质质量分数相等 D．两杯中水的分子数相等 6．食盐溶于水后，水中并不见食盐存在，主要是因为 A．食盐已不存在于水中 B．食盐的粒子被水分解为更小的原子 C．食盐分散为极小的粒子，均匀分散在水分子之间 D．食盐和水发生化学变化消失了 7．在一只盛有氯化钠溶液的烧杯中，悬浮着一只小球（不与其他物质反应 ），若小心地加入适量白开水（没溢出杯外）静置后，塑料球的浮沉情况及烧杯受到压强与原来相比（ ） 　　A．下沉，压强变小 B．上浮，压强增大　　C．仍悬浮，压强增大 D．下沉，压强增大 8．小明的衣服上沾有一些油渍，用水很难洗净，放一定量的洗衣粉后搓揉，再用水冲洗油渍便 ... ...