中小学教育资源及组卷应用平台 第一单元 第一节化学真奇妙 【学习目标】 1、感受化学在促进社会发展和提高人类生活质量等方面的重要作用。 2、认识物理变化、化学变化的基本特征；能说出化学变化的特征及常常伴随的现象；能区分生活中常见的化学变化与物理变化。 3、了解物理性质和化学性质的概念，初步认识物理性质和化学性质的区别与联系。 4、知道物质是由分子、原子等粒子构成的，初步形成物质构成的微粒观； 【课堂研习】： 一、化学改变了世界 1、人类日常生活离不开化学【活动天地1-1】 我们教室内的物品， 、 等都是自然界中本来就有的物质，属于天然材料； 我们教室内的物品， 、 等都是来自化学方法人工制造的物质，属于人造材料。 假设周围所有化学制品瞬间消失，我们生活将 … 2、化学科学已经日益渗透到人类社会生活的各个方面 3、人类发展历史中的的每一次时代变革都与化学科学的发展密不可分 2、 神奇的化学变化 1、物质的变化 （1）化学变化： 叫做化学变化，又叫 ，如 、 、 等都属于化学变化； （2）物理变化： 叫做物理变化，如 、 、 等都属于物理变化。 2、化学变化的基本特征是 。 3、化学变化和物理变化的本质区别是 。 实验序号 实验过程 实验现象 实验结论 实验一 点燃镁条 ，发出 ，生成 ，放出 。 在化学变化中可伴随着 、 等现象。 实验二 向试管中加入少量氢氧化钠溶液，再滴加几滴无色酚酞试液 液体由 色变为 在化学变化中可伴随着 等现象。 实验三 将几颗锌粒放入试管中，再加入3-4ml稀盐酸 金属表面产生 ，用手触摸试管外壁 。 在化学变化中可伴随着 等现象。 实验四 取3-4ml硫酸铜溶液于一试管内，再用滴管滴加4-5滴氢氧化钠溶液 溶液中出现 在化学变化中可伴随着 等现象。 【活动天地1-2】观察化学变化的现象 4、化学变化过程中常伴随着_____、_____、_____、 、 等现象。 物质发生化学变化不但 ，而且还伴随着_____的变化。这种 的变化常表现为 、 和 的 或 。 【观察与回忆】点燃蜡烛，石蜡受热熔化是 变化，而石蜡燃烧生成二氧化碳和水是 变化。 5、化学变化和物理变化的联系： ， 。 6、物质的性质P39 化学性质： ，称为物质的化学性质，如 、 、 等； 物理性质： ，称为物质的物理性质，如 、 、 、 、 、 等。 三、物质构成的奥秘 1、自然界中的任何物质都是由极其微小的粒子（如 、 等）构成的。 【思考与想象】 水是由 构成的；每个 都是由 个 和 个 按一定的 排列成特定的空间形状；化学上分别用符号 表示氢原子；符号 表示氧原子；符号 表示水分子。 氢气是由 构成的，每个 都是由 紧密结合在一起形成的，可以用化学符号 表示； 氧气是由 构成的，每个 都是由 紧密结合在一起形成的，可以用化学符号 表示。 2、化学就是在 、 水平上，研究 及其 的一门基础学科 四、原子序数1-20的元素名称和符号： 元素名称 元素符号中小学教育资源及组卷应用平台 第一单元 第一节化学真奇妙 【学习目标】 1、感受化学在促进社会发展和提高人类生活质量等方面的重要作用。 2、认识物理变化、化学变化的基本特征；能说出化学变化的特征及常常伴随的现象；能区分生活中常见的化学变化与物理变化。 3、了解物理性质和化学性质的概念，初步认识物理性质和化学性质的区别与联系。 4、知道物质是由分子、原子等粒子构成的，初步形成物质构成的微粒观； 【课堂研习】： 一、化学改变了世界 1、人类日常生活离不开化学【活动天地1-1】 我们教室内的物品， 木材 、 石材 等都是自然界中本来就有的物质，属于天然材料； 我们教室内的物品， 玻璃 、 塑料制品 等都是来自化学方法人工制造的物质，属于人造材料。 假设周围所有化学制品瞬间消失，我们生活将 无法想象 … 2、化学科学已经日益渗透到人类社会生 ... ...
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