越秀区登峰小学 李恬恬 一、知而立 1、诵名句，知美德 ①夫礼，天之经也，地之义也，民之行也。———《左传》 ②不知命，无以为君子也。不知礼，无以立也。不知言，无以知人也。———《论语》 一、知而立 2、读故事，照德行 程门立雪 （点击观看成语视频） 一、知而立 说一说： 1、外面大雪纷飞，可杨时和游酢为什么不进老师家里？ 2、你怎么评价杨时和游酢？从中你懂得了什么？ 二、立而行 1、想问题，辨美德： （1）想一想，论一论 ———课前通过照片、漫画等形式记录身边不讲文明礼仪的现象，用A4纸展示。 ———向小组成员汇报你的观察结果。 ———从小组中选出一张记录，小组长上台汇报。 ———台下的同学说说应该怎么做才是讲文明礼仪的。 二、立而行 （2）辨一辨 这些在校行为是有礼还是无礼？对无礼的行为应该怎么改正？ 二、立而行 二、立而行 二、立而行 二、立而行 二、立而行 二、立而行 2、《校园礼仪拍手歌》 登小学生进学校，人人学会讲礼貌。 升国旗时站得好，注目行礼记得牢。 见到老师敬个礼，见到同学问声好。 学校纪律能遵守，追跑打闹不能要。 学校财物都爱护，垃圾脏物不乱抛。 安全节俭做得好，登小以我为骄傲。为———骄———傲！ 二、立而行 3、拟行动，评美德： 文明礼仪要付诸行动，下面我们来写写你平时观察到的文明礼貌好孩子行为，向他们学习！ 1、_____ 2、_____ 评一评，打星星： 自评： 小组评： 老师评： 三、行而创 1、组团队，寻美德： （1）寻一寻： 假如我是家里的主人…… 假如我是售货员…… 三、行而创 《礼貌待客歌》 朋友见面微微笑，问候长辈有礼貌。 您好谢谢常用到，大家和气又友好。 家里有个乖宝宝，礼貌待客做得好。 迎客入座端杯茶，热情得体客人夸。 电话铃响叮铃铃，妈妈正忙我来听。 说话亲切又简短，有事转告勿忘记。 三、行而创 《礼貌用语歌》 礼貌用语记在心， 争做文明小朋友。 “请”字“您”字不离口， “谢谢”两字常常有。 做错事情“对不起”， 助人常说“没关系”。 三、行而创 （2）查一查 我们身边还有很多文明礼仪行为，课后查一查并记录你发现的身边的文明礼仪行为，跟小伙伴们分享。 三、行而创 2、创收获，展德行： 创一创：小组合作创作 《校园文明礼仪公约》 进校 升旗 上课 课间 做操 集合 用餐 放学 三、行而创 《礼仪三句半》 咱班同学一起来！（1） 要把礼仪常规谈！（2） 大家还要多捧场，（3） 请鼓掌！（4） 穿戴干净又整齐！（1）??? 拉链纽扣要系好！（2）?? 鲜红领巾天天戴！（3）??? 讲仪表！（4） 三、行而创 校园内外不乱跑??（1）??? 自觉排队向右靠??（2）?? 危险游戏不要做??（3）?? 别忘掉！（4） 自尊自爱重仪表?（1）???? 诚实守信讲礼貌??（2）??? 遵规守纪勤学习（3）????? 要记牢！（4） 天天来把卫生搞?（1）? ?贵在保持习惯好??（2）? 遇到纸屑不放过???（3）?? 重环保！（4） 三、行而创 预备铃响进教室??（1）??? 课本文具摆放好????（2）? 不吵不闹坐端正???（3）?? 妙、妙、妙！（4） 升旗仪式要肃立?（1）???? 高唱国歌要整齐??（2）??? 校训呼号要响亮???（3）? 要有力！（4） 三、行而创 同学之间要友爱???（1）?? 互帮互助树新风?（2）??? 不打架来不骂人????（3）? 讲文明！（4） 校园礼仪搞得好?（1）???? 好人好事真不少???（2）?? 十德少年在登峰????（3）? 瞧、瞧、瞧！（4） 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版副标题样式 * * * 广州市越秀区登峰小学班会教案 培育和践行社会主义核心价值观 礼就是天之经，地之义，也就是老天规定的原则，大地施行的正理！它是百姓行动的依据，不能改变，也不容怀疑。 不懂得天命，就不能做君子；不知道礼仪，就不能立身处世；不善于分辨别人的话语，就不能 ... ...
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