课件编号9850696

1.1《放大镜》课件(33张PPT)+教案+练习+素材

日期:2024-06-16 科目:科学 类型:小学课件 查看:23次 大小:436130200Byte 来源:二一课件通
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    中小学教育资源及组卷应用平台 教科版六年级上1.1《放大镜》教学设计 课题 放大镜 单元 1 学科 科学 年级 6 学习目标 科学概念目标·放大镜能把物体的图像放大,使我们看到物体的更多细节。·放大镜又叫凸透镜,镜片是透明的,中央厚边缘薄,放大倍数与镜片的凸度有关。科学探究目标·能正确使用放大镜观察物体。·在观察比较不同镜片的活动中发现放大镜的结构特点。·比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同,体验放大镜的功能。科学态度目标·增强用放大镜观察身边世界的兴趣。·表现出对放大镜的结构、功能及二者之间的相互关系进行科学探究的兴趣。科学、技术、社会与环境目标·了解人类对微小世界的好奇和社会的需求是人类发明放大镜的动力。认识到从用肉眼观察到发明放大镜是人类的一大进步。·了解放大镜广泛应用于生产、生活、学习和科研等许多方面。 重点 知道放大镜又叫凸透镜,镜片是透明的,中央厚、边缘薄,放大倍数与镜片的凸度有关。 难点 能在比较观察不同镜片的活动中发现放大镜的特点。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 展示放大镜图片。1.同学们,还记得这是什么工具吗?我们在科学课上使用它观察过什么?预测:这是放大镜,我们曾使用放大镜观察过蚂蚁、蜗牛等小动物,观察过植物的根茎叶。2.放大镜在生产、生活、学习和科研中有哪些应用?教师用思维导图的形式展示给学生。3.通过教科书聚焦图片,引导学生思考放大镜起什么作用?明确:(1)放大物体图像作用。注意:不是放大物体,因物体不没变大。(2)聚光作用:聚太阳光点燃火柴或纸张。4.怎么使用放大镜?播放视频。5.使用放大镜应该注意什么问题?明确:不要在强光下对着自己的皮肤防止灼伤或者对着易燃物品引起火灾。6.放大镜,顾名思义,具有放大功能。那么,放大镜的镜片有什么特点? 回顾,交流回答观察,回答看视频回顾回答思考 帮助学生了解放大镜的广泛应用,激发研究放大镜结构、功能及二者之间的相互关系的兴趣。 讲授新课 一、探索(一)观察比较放大镜的镜片、玻璃片、近视眼镜的镜片观察步骤(1)首先给三种镜片编上号(2)用三种镜片分别观察自己的指纹、大小相同的文字或皮肤上毛孔等,找一找哪种镜片能把物体的图像放大。(3)先正面观察,再从侧面观察三种镜片有什么不同特点。(4)将你的观察结果记录在活动手册中。(二)观察比较放大镜的镜片、围棋子、平面镜有什么不同特点?明确:放大镜是透明的,围棋子和平面镜是不透明的。小结:(1)放大镜镜片特点:中央后,边缘薄;透明(2)放大镜镜片作用:放大物体图像(三)观察比较不同放大倍数的放大镜1.这是三个不同放大倍数的放大镜的放大效果,请按放大倍数从小到大排序。2.观察方法(1)看一看,摸一摸,观察比较不同放大倍数的放大镜的镜片有什么特点?(2)为了方便观察记录,先将镜片编号。 (3)可以将镜片的特点用简图加文字描述的方式进行记录。3.观察记录与交流4.我的发现凸度越大,放大倍数越大;凸度越小,放大倍数越小。(镜片中央凸起的程度叫凸度。)5.讨论(1)放大镜放大的倍数与镜片的直径有关吗?①材料准备:三个倍数相同直径不同的放大镜②观察与记录③ 我的发现:放大镜的放大倍数和镜片的直径无关。(2)从下面的观察记录中,有什么新发现?新的发现:放大倍数越大,透镜的视野就越小; 放大倍数越小,透镜的视野就越大。二、研讨1.阅读资料,放大镜的镜片为什么叫做凸透镜?明确:因为放大镜的镜片具有中央厚、边缘薄且透明的物体,能放大物体图像。2.不同放大倍数的镜片有什么不同?明确:镜片的凸度不同。3.镜片的放大倍数跟什么有关?明确:跟镜片的凸度有关,与镜片的直径无关。凸度越大,放大的倍数越大。三、拓展:自制放大镜根 ... ...

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