(
课件网) 导入 在成长的道路上，阳光时时洒满你的心田，但风雨也可能不期而至。假如你觉得生活欺骗了你，你将如何面对？ 假如生活欺骗了你 普希金 学习目标 1 了解诗人和写作背景,理解诗意,背诵《假如生活欺骗了你》。 体味诗人的思想感情,激发想象能力,培养读诗的兴趣，提高诗歌鉴赏能力。 2 感受诗人积极乐观的人生态度，提高对人生的认识,培养健康的人生观。 3 作者简介 普希金(1799———1837)，俄国诗人。近代俄罗斯民族文学的奠基人。是俄罗斯伟大的民族诗人、小说家，史称“俄罗斯文学之父”。他被认为是俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。 他出身于贵族地主家庭，一生倾向革命，与黑暗专制进行着不屈不挠的斗争。他的思想与诗作，引起沙皇俄国统治者的不满和仇恨，曾两度被流放，但他始终不肯屈服，最终在沙皇政府的阴谋策划下与人决斗而死，年仅38岁。代表作：长篇诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》，中篇小说《上尉的女儿》。普希金的文学作品主题切中当时俄国社会重大问题，塑造了“多余的人”“小人物”等俄罗斯文学的典型形象。 作者简介 背景资料 这首诗写于普希金被沙皇流放的日子里,是以赠诗的形式写在他的邻居奥希泊娃的女儿叶甫勃拉克西亚·尼古拉耶夫娜·伏里夫的纪念册上的。那时， 俄国革命如火如荼,诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下,诗人却并没有丧失希望与斗志,他热爱生活,执着地追求理想,坚信光明必来,正义必胜。 第一，吟诵这首诗； 第二，自由地背； 第三，谈读诗之后的感受。 第一乐章 学习要求 用内心独白的方式读。 吟诵诗歌，感悟诗情 用说话的方式来读。 根据自己的感受读。 男女生分角色朗读。 整体感知 倾听课文录音，朗读诗歌，读准字音、节奏，读出感情。 假如/生活/欺骗了你， 不要/悲伤，不要/心急！ 忧郁的/日子里/须要镇静： 相信吧，快乐的/日子/将会来临。 整体感知 心儿/永远向往着/未来； 现在/却常是/忧郁： 一切/都是/瞬息，一切/都将会/过去； 而那/过去了的，就会成为/亲切的/怀恋。 细读感悟 第一部分:写如果身处逆境,不必悲伤,要耐心等待,快乐的日子一定到来。 第二部分:写要永远向往美好的未来,现在虽身处逆境,但只是暂时的,当时过境迁,往事都将成为亲切的回忆。 诗歌的两部分各表现了怎样的内容? 细读感悟 “假如生活欺骗了你”特指在生活中因遭遇艰难困苦甚至不幸而身处逆境。作者写这首诗时正被流放，故此诗写的是诗人自己真实生活的写照。 “假如生活欺骗了你”指的是什么? 细读感悟 假如生活欺骗了你，诗人给予了怎样的叮嘱？ 不要悲伤，不要心急！ 忧郁的日子里须要镇静： 相信吧，快乐的日子将会来临。 生活中的不幸、失意是暂时的，我们不要因为眼前的困难挫折而失去读未来的信心。 细读感悟 积极乐观的人生态度 相信吧，快乐的日子将会来临。 心儿永远向往着未来； 这首诗歌表达了诗人怎样的人生态度? 细读感悟 怎样理解“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”？ 这句话告诉我们,当越过艰难困苦之后再回首往事时,那过去的一切会变得美好起来,这是诗人人生经验的总结，在这里诗人强调了这种积极向上的人生态度。从另一个角度来说,无论什么经历都是一笔财富,会使你的人生体验更加丰富多彩。 写法赏析 说理方式独特 这首诗没有什么具体形象可言,短短八句,都是劝告的口吻—按常理这是诗歌创作要尽力避免的,但这首诗却以说理而取得了巨大的成功。其原因在于诗人以平等的语气娓娓道来,语调亲切和婉,热诚坦率,似乎诗人在与你交谈;诗句清新流畅,热烈深沉,有丰富的人情味和哲理意味,从中可以让人感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情感。 课堂小结 这首诗用劝慰的口吻，表现了诗人积极乐观的人 ... ...
