课件编号9854871

4《古代诗歌四首》同步练习(原卷+解析卷)

日期:2024-05-05 科目:语文 类型:初中试卷 查看:18次 大小:1251328Byte 来源:二一课件通
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古代诗歌四首,同步,练习,原卷,解析
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中小学教育资源及组卷应用平台 4、《古代诗歌四首》同步练习(原卷) (时间:90分钟 总分:100分) 班级:_____ 姓名:_____ 得分: _____ 一、基础知识(32分) 1.下列加点字的注音全部正确的一项是(  )(3分) A.碣石(jié) 咏志(yǒng) 子规啼(dì) 幸甚至哉(zāi) B.竦峙(sǒng) 枯藤(kū) 断肠人(cáng) 悬挂(xuán) C.萧瑟(sè) 天涯(yá) 夜郎西(láng) 瘦(shòu )马 D.澹澹(dàn) 残夜(cán) 潮平(zhāo) 左迁(qiān) 2.下列对诗句朗读节奏划分不正确的一项是( )(3分) A.秋风/萧瑟,洪波/涌起。 B.客路∕青山∕外,行舟∕绿水∕前 C.杨花∕落尽∕子规啼,闻道∕龙标过∕五溪 D.我寄/愁心/与明月,随君/直到/夜郎西。 3.下列加点的词解释有错的一项是( )(3分) A.歌以咏志(用) 风正一帆悬(挂) B.乡书何处达(送到) 老树昏鸦(傍晚) C.星汉灿烂(星星) 海日生残夜(升起来) D.次北固山下(停宿) 古道西风(秋风) 4.对《观沧海》全诗简析有误的一项是(  )(3分) A.这是一首写景抒情诗,作者借景抒情,诗里洋溢着饱满的激情。 B.全诗呈总分结构,分写的层次为:岛上的树木和百草,海上的秋风和洪波,天上的日月和星汉。 C.诗人勾勒了大海的壮丽景象,表现了诗人宽广的胸怀和豪迈的气魄。 D.诗的开头和结尾遥相呼应,表达了诗人观沧海之后的深切感受。 5.下列对《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗歌的理解和赏析不正确的一项是( )(3分) A.诗人听到好朋友王昌龄被贬谪(左迁)到荒远的龙标的消息,遥对着朋友所在的方向,写下了这首诗。 B.首句写景兼点时令,突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳,使人赏心悦目。 C.诗中将无知无情的明月当成善解人意的知人心,寄托了诗人对友人的怀念和同情。 D.全诗就事写景,借景抒情,特别是运用奇特的想象直抒胸臆,十分恰切地表达了诗人对友人的关切,从而使这首诗成为友情诗中的名篇。 6.对《天净沙·秋思》这首曲赏析有误的一项是( )(3分) A.这是一首元曲,“天净沙”是曲牌名,与内容没有直接关系。 B.“夕阳西下”点名了时间,与首句的“昏”相呼应。 C.“小桥流水人家”呈现出一派清雅、安适的景象,并不能成为使“断肠人”心碎肠断的触发物。 D.这首曲运用了景物烘托的写法,将抒情主人公置于特定的画面中,使主观意绪和客观环境达到了高度的统一。 7.下列表述有误的一项是( )(3分) A.《观沧海》是曹操写的一首乐府诗。作者采用借景抒情的手法,观海望天,气势恢宏,表达了自己吞吐日月、包蕴万物的宽广胸怀和统一中原的伟大抱负。 B.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一开头便选取两种富有地方特征的事物,描绘出南国的暮春景象,烘托出一种哀伤的气氛。 C.《次北固山下》这首诗虽然通篇写景,但是怀乡之情却贯串始终。 D.“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家”中的六种景物都是秋天所特有的,美丽的秋景衬托着“古道西风瘦马。夕阳西下”的描写,更加突出了秋天风和日丽的景色和作者急欲归家的欢快的心情。 8.课上,语文老师让同学们简介《观沧海》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《天净沙·秋思》的作者、朝代等信息以及元曲的相关知识,同学们踊跃回答。下列回答有误的一项是( )(3分) A.晓丽回答说:“《观沧海》的作者曹操,西汉时期政治家、军事家、诗人,著有《孙子略解》《兵法接要》,诗歌《蒿里行》《短歌行》等。” B.培杰回答道:“《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的作者李白,号青莲居士,唐代伟大的浪漫主义诗人,被誉为‘诗仙’,与杜甫并称‘李杜’。” C.亦柯抢答说:“《天净沙·秋思》的作者马致远,号东篱,元代戏曲作家、散曲家。” D.小艺答曰:“一般来 ... ...

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