002《探究串、并联电路电压的规律》导学案

课题：探究串、并联电路电压的规律 策略与反思 知识与技能 　 （1）探究串联、并联电路中电压的规律。 　 （2）练习连接电路和使用电压表的技能。 　 （3）会利用串联、并联电路电压规律解题。过程与方法　　（1）通过探究串联、并联电路电压的关系，体验科学探究的过程，领会科学研究的方法。 　 （2）能运用实验法、数据分析法归纳总结物理规律。情感态度与价值观目标　　（1）利用生动有趣的实验，激发学生自主探究的欲望。 　 （2）培养学生严谨的科学态度与协作精神。 　 （3）培养学生爱科学、用科学的意识。 　　 探究串联和并联电路中电压的规律 正确连接串并联电路、电压表的正确使用、规范操作、认真观察、 仔细分析　　 　　 实验法、讨论法、观察法、点拨法 　　学生分组探究实验。每组的器材有：电压表1只、规格不同的小灯泡2只（2．5V和3.8V小灯泡各一个）、电源、开关、导线若干教师演示用的器材：电压表1只、规格不同的小灯泡2只、电源、开关、导线若干 小组自学讨论、团结协作 用学校实验室常用的电压表测量1.5~2.0V的电压时，选用其中 量程，可以使测量结果更准确些，要用它测量三个蓄电池串联成的电源电压，应选用 量程。2、使用电压表时，必须把电压表 联在待测电路两端，并且使电流从 接线柱流入电压表，从 接线柱流出电压表；和电流表一样，使用时要注意选择 。3、两盏相同的电灯，每盏电灯在2.5V电压下才能正常发光，把它们串联起来，接在2.5V的电源上，两灯的发光情况将 ，这是因为 。4、家庭照明电路的用电器都要 联，因为各用电器正常工作的电压都是 V。5、下列说法正确的是（ ） A、电压表的正负接线柱可以直接和电源连通 B、电路两端加了电压，电路中就有电流 C、用电器两端电压相等，它们一定是并联 D、通过用电器的电流相等，它们一定是串联 小组讨论记录疑难1、如图甲所示的电路中，示数为2.5V，示数为____V，示数为____V；如图乙所示的电路中，示数为2.5V，示数为3.8V，示数为_____V。 2、某同学测得同一电路中的两个灯泡上的电压均为3V，则两个灯泡的连接方式为（ ）A、并联 B、串联 C、可能是串联也可能是并联 D、以上说法都不对3、某同学测得同一电路中经过两个灯泡的电流均为0.2A，则两个灯泡的连接方式为（ ）A、并联 B、串联 C、可能是串联也可能是并联 D、以上说法都不对【选做题】1：如图，电源电压6 V ，对于V1 V2 V3 三只电压表的示数，正确的是( )A、6V 6V 6V B、0V 6V 4V C、2V 4V 6V D、6V 4V 2V2：如图，电源电压不变，闭合开关S时，电压表示数变化情况是 （变大、变小、不变）3：四个完全相同的灯泡并联在一起后，接在某一电源上都正常发光。用电压表测量出一只灯泡两端的电压是4 V ，则电源电压是 1、在你预习的过程中，你还有哪些自己不能解决的疑问，请记录下来。（每人至少要提出一个问题）从你预习的过程中，你发现，学习本节知识，最重要的是什么？你用到了那些物理研究方法？ 学生在教师的引导下总结知识 设计实验并进行实验： 问题1：思考下列问题①我们要想研究以上的电压关系，必须要用电压表来测量。选择哪些实验器材？②实验需要测量哪些电压？ ③测量出的数据如何利用？④如要想探究的结果有普遍性（排除偶然性），应该怎样办？ 电路图： 实验步骤： ① ② ③ 实验数据： 分析与论证串联电路 评估与反思 交流与合作：探究并联电路电压规律下面是某位同学在探究并联电路电压规律的实物图和数据记录表格试验次数L1两端的电压U1/VL2两端的电压U2/V电源两端的电压U/V123问题1：三个实物图中电压表测量的元件分别是（1） （2） （3） 问题2：如要想探究的结果有普遍性（排除偶然性），应该怎样办？ 问题3：分析数据，你可获得的信息（结论）是并联电路中， 学生练习、 ... ...