平捺教学设计 教学内容：平捺。 教学目的：1、了解平捺的特点，基本掌握平捺的写法。 2、培养学生的观察力、对比能力，提高学生书写能力。 重、难点：平捺笔画及其例字的写法。 教学过程： 导入 今天，我带来了四位书法家，大家认识吗？ 请看第一位：大家知道吗？ 欧阳询是唐代书法家，他的书体称为“欧体”。（欧阳询所书碑刻传世的代表如《九成宫醴泉铭》，碑立于贞观六年(632)，为他晚年奉敕书写。碑字高华庄重，法度森严，用笔刚劲，纤浓得中，寓险峭于平正之中，书法高华浑穆，丰厚挺拔，既有晋人凤韵，又开唐人新风，是千余年来楷书登峰造极之作，成为学习书法的楷模。） 第二位：有谁知道吗？ （颜真卿（709-785年） 唐代杰出书法家，伟大的爱国者。其代表作有《颜氏家庙碑》、《颜勤礼碑》等等）。他创立的书体称为“颜体“。 第三位：是谁呢？ （柳公权(778年-865年) 他是颜真卿的後继者，后世以“颜柳”并称他们，成为历代书法的楷模。） 第四位呢？ （赵孟頫（1254—1322） 字子昂，号松雪道人,又号水精宫道人，吴兴人士，故画史又称“赵吴兴”。） 他们四位并称“楷书四大家”。 现在，我们来欣赏欧阳询的《九成宫醴泉铭》帖。 同学们，大家来看看这几个字，你有什么发现？（这些字都有捺画，今天我们就来学学欧体中捺画的平捺。） 二、教学 1、长捺的写法：1、起———向左逆锋轻落笔，再折向右轻顿笔。 2、行———铺毫向右下中锋行笔，（边行边按，由轻到重）。 3、收———行至末端，折向右，转锋，平向右边提边收，收笔部分不可太长。 平捺与长捺的写法相同。只不过注意的不同。（_??????????????????????????±???è§????è???????????????§°????????????????????·??????????????????????????????è???±??????¨???__??·??????????????????????????????è?·???é?????è???????????????¨?è????????è????????????¨???????è??????????±è??è??é?????è?????è?????é??????¨???????????????????????????????é?????????????????è????????????°????è?????????????????????????????????????????è????¨???è?°?????????????????????é???????????è??????????????_） 2、请看老师的示范： 3、学生练习: 展示部分学生的作品（学生点评） 4、再次书写： 5、大家平捺写的很不错，下面我们来练习带有平捺的字：“之“。 6、示范： 7、学生练习：展示学生作品。（学生点评） 8、再次书写：共同点评。 三、课堂小结 今天学习有什么收获？
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