中小学教育资源及组卷应用平台 专项训练八 特殊方法测电阻 一、安阻法测电阻 1.小组同学在做“测量定值电阻”的实验时,由于只有电流表没有电压表,同学们设计了如图所示的电路图,测量未知电阻Rx的阻值,已知定值电阻的阻值为R0.请完成下列实验步骤: ①按照电路图连接电路； ②闭合开关S,记下电流表A1的示数为I1,电流表A2的示数为I2； ③电阻Rx＝_____(用测量量和已知量的符号表示) 2.同学们设计了如图所示的电路图,测量未知电阻Rx的阻值,已知定值电阻的阻值为R0。请完成下列实验步骤: ①按照电路图连接电路； ②闭合开关S和S1,记下电流表的示数为I； ③_____,记下电流表的示数为I0； ④电阻Rx＝_____。(用测量量和已知量的符号表示) 有同学认为此实验进行多次测量会更加准确,于是他在图中的干路上增加了一个滑动变阻器,改变滑动变阻器的阻值,重复上述操作,可实现多次测量。该同学的做法是_____(选填“正确”或“错误”)的,理由是_____ _____。 3.小锋用伏安法测量Rx(约5Ω)的阻值。实验中,他发现电压表坏了,于是他用现有器材,包括两节干电池、一个开关、一个电流表、一个已知最大阻值为R的滑动变阻器、导线若干,测出了待测电阻Rx的阻值。请你帮他在虚线框内画出电路图,并把实验步骤补充完整。 ①正确连接好电路； ②_____。 ③_____； ④电阻Rx＝_____。(用测量量和已知量的符号表示) 4.下列是四位同学设计的电路图,电阻R的阻值已知,其中不能测出电阻Rx阻值的是 ( ) 5.程新同学设计了如图所示的电路来测量电源电压U和未知电阻Rx的阻值。已知定值电阻的阻值为R0、电源两端电压保持不变。请完成下列问题: (1)当开关S、S1闭合,S2断开时,电流表的示数为I1,则电源电压U＝_____ (2)当开关S、S2闭合,S1断开时,电流表的示数为I2,则待测电阻Rx＝_____ 6.小组同学设计了在缺少电压表时测量未知电阻阻值的方案,电路图如图所示,请你在空格内将实验步骤补充完整。(已知滑动变阻器的最大阻值为R0) ①_____,读出电流表的示数为I1； ②_____,读出电流表的示数为I2； ③未知电阻Rx的表达式:Rx＝_____。 二、伏阻法测电阻 7.同学们设计了如图所示的电路图,测量未知电阻Rx的阻值,已知定值电阻的阻值为R0。用电压表先后测出电阻R0、Rx两端的电压分别为U0、Ux,则待测电阻Rx＝_____。把R0与Rx串联,测出R0两端电压的这个做法,起到了伏安法测电阻电路中_____的作用。 8.小杰利用如图所示的电路测量未知电阻Rx的阻值,已知定值电阻的阻值为R0。请完成下列实验步骤: ①先闭合开关S、S1,记下电压表的示数U1； ②再_____,记下电压表的示数U2； ③电阻Rx＝_____(用测量量和已知量的符号表示) 9.小明做完“测量小灯泡电阻”的实验后,还想测出一段电炉丝Rx的阻值,可是在连接电路时发现电流表已被烧坏。现有器材:电压未知的电源(电源电压不变)量程合适的电压表最大阻值为R的滑动变阻器、开关各一个,导线若干。请你利用它们帮助小明设计一个不移动电压表就能测出这段电炉丝阻值的电路。把你设计的实验电路图画在虚线框内,并补充完整实验步骤和需要测量的物理量。(电炉丝的符号为“”) (1)实验步骤: ①根据电路图连接实物,检查无误后闭合开关； ②_____； ③_____； ④断开开关,整理实验器材。 (2)电炉丝阻值Rx＝_____。(用测量量和已知量的符号表示) 10.物理小组的四位同学在没有电流表的情况下,利用电压表和已知阻值的定值电阻R0测量未知电阻Rx,下列电路图中不能测出Rx阻值的是 ( ) 11.某实验小组利用如图所示的电路测量小灯泡正常发光时的电阻。已知小灯泡正常发光时的电压为3.8V,电源电压恒为6V,滑动变阻器R1的最大阻值为R0。请你根据操作步骤写出小灯泡正常发光时电阻的表达式。 ①只闭合开关S、S1,调节R的滑片,使电压表的示数为_____V,此时小灯泡正常发光； ② ... ...
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