三年级科学上册16.空气占据空间吗（青岛版2017）同步练习含答案

三年级科学上册16.空气占据空间吗（青岛版2017） 同步练习含答案 一、填空题 1．向矿泉瓶内快速倒水，水_____（填“容易”或“不容易”）流进瓶内。说明空气占据_____。 2．压缩空气有_____性，空气被压缩的程度越大，产生的弹力越_____。 二、选择题 3．无论是液体、固体，还是气体，都占据一定的（ ）。 A．大小 B．质量 C．空间 4．注射器抽进空气，堵住口，用力压活塞，推到一定程度就推不动了，这说明了空气（ ）。 A．可以被压缩 B．不可以被压缩 C．有重量 5．在玻璃杯底塞一团纸，将玻璃杯竖直按入水中，纸团不会湿是因为（ ）。 A．空气占据空间 B．空气有质量 C．空气会流动 6．把一个篮球充足了气，放在天平上称出质量，再把球内的气体放掉，再放在天平上称，我们发现篮球（ ）。 A．变轻了 B．变重了 C．不变 7．把一个塑料袋按平整放在天平上，以下可以增加重量的办法是（ ）。 A．把塑料袋剪碎 B．把塑料袋卷起来 C．往里面吹气 8．在一个装有空气的玻璃瓶中再打进空气，瓶子里空气的变化情况是（ ）。 A．质量减少，体积增加 B．质量和体积都增加 C．质量增加，体积不变 三、判断题 9．空气占有一定的空间，空气占据的空间可以被压缩。（_____） 10．空气具有一定的流动性，所以空气不占据空间。（_____） 11．空气没有质量但可以占据空间。（_____） 12．没有水的空茶杯，里面什么都没有。（_____） 13．给锥形瓶塞上塞子，插上漏斗，通过漏斗往锥形瓶里快速倒水水难以流进瓶内，主要是漏斗太小的原故。（_____） 14．空气会占据空间，但它的体积不固定。（_____） 15．将纸团放入玻璃杯底，再倒置竖直放入水槽中，杯中的纸团会湿。（_____） 16．空气是一种宝贵的自然资源，人和动植物的生活都离不开空气。（_____） 17．空气是看不见、摸不着、没有质量的气体。（_____） 四、简答题 18．酒精灯的火焰如图所示。请在图中写出各层火焰的名称。 19．在我们的日常生活中，哪些现象可以说明空气占据一定的空间？ 五、实验题 20．如何用实验验证空气占据空间？ 21．探究小实验：瓶内吹气球 （1）把气球放入矿泉水瓶内，再把气球口套在瓶口上，试着吹一吹。会发现当气球到一定程度后，即使我们再用力吹，气球（_____）。 （2）如果在矿泉水瓶底部用针扎个小洞，再试着吹气球，发现气球（_____）。 （3）通过以上实验可以得出结论：（_____）。 22．实验 （1）将纸团紧紧塞在杯子底部，然后把杯子倒立竖直压入水中，再把杯子_____提出水面，用毛巾擦干杯口外围，发现杯底的纸团_____。 （2）把气球套在塑料瓶的瓶口上，再把气球塞入瓶内，用力吹气球，发现气球_____（能/不能）鼓起来；用针在塑料瓶上扎几个孔，再用力吹气球，发现气球_____（能/不能）鼓起来。 （3）以上实验证明了空气总是_____。 23．小明同学想亲自通过比较充气篮球和踩瘪的篮球的质量来验证空气是有质量的，下面是他的实验过程。 （1）实验材料：电子秤、篮球、_____、气针等。 （2）实验步骤：①用气针和打气筒给篮球打足气，然后用电子秤称出其_____。 ②把气针插进篮球的气孔中，用脚将篮球踩瘪，把篮球里面的_____尽量排净。 ③把_____的篮球放在电子秤上，称出其质量。（填“踩瘪”或“打足气”） ④观察两次称量的数值是否变化，再重复实验几次。 （3）实验现象：两次称量的数值是_____的。（填“相同”或“不同”） （4）实验结论：空气是_____质量的。 六、综合题 24．如图，这个小女孩能将瓶子里的气球吹大吗？为什么会这样？怎样才能吹大瓶子里的气球呢？ 25．如图所示，竖直按下玻璃杯，没入盛满水的水槽中，再竖直提起，我们会看到杯子里的纸巾（会 不会）湿。（请把正确答案打√） 这是为什么呢？ 怎样才能让纸变湿呢，请你写出 ... ...