第二单元第2节 数据录入与统计 课件（37张PPT）+教案

中小学教育资源及组卷应用平台 川教版信息技术七年级上册《数据录入与统计》教学设计 课题 第2节 数据录入与统计 单元 第二单元 学科 信息技术 年级 七年级 学习目标 了解WPS表格的功能和特点 学会设计电子表格学会录入并编辑数据学会加工与处理数据 重点 电子表格的基本特点和作用，录入数据并美化表格 难点 数据的加工和处理 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 出示图片大家看这几张图片，想知道他们是怎么制作出来的吗？这节课我们就来学习一个新的软件“WPS表格”，正好这个软件也可以帮助正在发愁的欢欢解决怎么处理回收上来的问卷调查。 看图片 认识新软件的主要功能，调动学生的学习积极性，为以下的学习打下良好的基础 讲授新课 设计表格和录入数据1、认识WPS窗口与WPS文字窗口构成类似，最大的区别就是工作区是一张大的表格学生看教材自学（3分钟）抢答：学生对照屏幕指认窗口每部分的名称知识补充①单元格名称：列标+行号②单元格的表示方式：不连续的单元格用“英文的逗号,”隔开，连续的单元格用“英文冒号:”隔开③工作表标签操作： 工作簿默认一个工作表可以点击后面加号添加工作表在工作表标签上单机右键--（工作表的插入、删除、重命名、标签颜色等操作）学生练习二分钟设计调查问卷数据表结构学会新建WPS表格菜单栏--文件--新建任务一 每个小组依据第1节所选主题的调查问卷，在你的“WPS表格”设计数据表的结构欢欢完成的样例表如下录入数据任务二 请把自己所采集的数据准确的录入数据调查问卷表中看欢欢录入的调查表实例练习 录入数据01--08 ①选中单元格--数据类型设为“文本型”--录入数据②在单元格中先输入英语状态下的 ' 再输入数据美化表格欢欢录入后发现表格不是很美观，比如标题不居中，字体、颜色等等都不是很满意，下面我们就来帮助欢欢美化表格，使其看起来更加的美观。①合并居中标题选中要合并居中的单元格（A1: G6）开始菜单下工具栏中的“合并居中”按钮选中要合并的单元格单击右键--设置单元格格式--对齐--对齐方式--水平和垂直都选居中、文本选合并单元格②数据修饰选中要修饰的数据，开始菜单下的字体修饰（同WPS文字中修饰字体的操作相同）选中要修饰的数据点击右键--设置单元格格式--字体③表格修饰（加边框、底纹等）选中要修饰的表格--用开始菜单下的工具按钮选中要修饰的表格--单击右键--设置单元格格式--边框（图案）④表格样式选中要修饰的表格--开始菜单--表格样式--选中自己喜欢的样式任务三 利用所学知识，修饰和美化自己制作的调查数据表二 、数据加工1、数据加工需求分析欢欢录入数据后，需要统计一些相关的数据，制作了如下表格任务四 请根据本组采集的数据，参照欢欢制作的数据加工需求分析表，在“WPS表格”中完成“调查问卷数据加工需求表”2、数据加工①插入行、列选中一列单击右键--插入（列）在选中列的左边选中一行点击右键--插入（行）在选中行的右边②调整行高、列宽 a、把鼠标指针放到列宽边缘--鼠标变成自由调整列宽行高的设置与列宽相同b、选中列单击右键--列宽--在对话框中输入列的大小行高的设置与列宽相同③求和公式法：在单元格中先输入“=”号，再把单元格相加函数：=sum(参数)④ 利用函数求平均值、最大值、最小值求平均值=Average（参数）求最大值=max(参数)求最小值=敏（参数）⑤认识运算符了解运算符的运算优先级自动填充公式欢欢计算出第一个同学的“上网总时间”，下面还有好几十个同学的要计算，难道要一个一个的计算吗？答案是否定的，下面我们就来学习一个快速填充的方法“填充柄”鼠标指针移到单元格右下角光标由 变成 按住鼠标左键向下填充，即可实现自动填充任务五 尝试对自己收集的调查问卷数据进行计算三、数据分析欢 ... ...