化学反应及化学方程式培优篇 实验探究4— 2020-2021学年华东师大版九年级科学暑假专题（含答案）

化学反应及化学方程式培优篇--实验探究4 1.已知草酸亚铁晶体（相对分子质量为180）由Fe、C、O、H四种元素组成，晶体中含结晶水，晶体受热易分解。某课外小组设计如图的实验装置来检验其分解产物。 （1）该装置中最不合理的部分(填字母)_____，原因是_____。 （2）改用正确装置开始实验，准确称取18.0g晶体加热完全分解，B处变蓝，C处生成白色沉淀，E处黑色粉末变为红色固体。 ①假设各装置中的反应都是完全进行，反应后A试管中剩余固体7.2g，C处生成白色沉淀10.0g，E处生成红色固体6.4g。写出草酸亚铁晶体分解的化学方程式_____。 ②若完全反应后在A处试管中有黑色固体粉末（混合物）产生，且质量少于7.2g，倒出时有燃烧现象。则该黑色固体粉末中引起燃烧的物质是_____。 2.学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：CuO能否起到类似MnO2的催化剂作用呢？于是进行了以下探究． （1）【猜想】Ⅰ．CuO不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变； Ⅱ．CuO参与反应产生O2 ， 反应前后质量和化学性质发生了改变； Ⅲ．_____ （2）【实验】用天平称量0.2gCuO，取5mL5%过氧化氢溶液于试管中，进行如图实验： （i）填表： ?步骤③现象 ?步骤⑥结果 ?步骤⑦现象 ?结论 ?无明显现象． _____ ?无明显现象 ?猜想Ⅰ成立 ?产生大量气泡，带火星木条复燃． ?不等于0.2g ?产生大量气泡，带火星木条复燃 ?猜想Ⅱ成立 ?产生大量气泡，带火星木条复燃 _____ _____ ?猜想Ⅲ成立 （ii）步骤①的目的是_____； 步骤⑦的目的是_____； 为了确保实验的严谨与可靠性，步骤⑦中应选用_____的过氧化氢溶液． （iii）步骤④需用到的玻璃仪器有：_____ （iv）写出氧化铜加入过氧化氢溶液中所发生的反应的化学方程式_____． 3.在工业上，精炼铜、镀铜以及制取各种铜的化合物时，常用到硫酸铜．某工厂用硫化铜（CuS）生产硫酸铜，提出了以下两个生产方案： 方案I：硫化铜在硫杆菌的作用下跟空气中的氧气发生反应，生成硫酸铜，反应方程式为：CuS+2O2 硫杆菌__ CuSO4； 方案Ⅱ：高温煅烧硫化铜，生成氧化铜；氧化铜跟硫酸反碰生成硫酸铜．根据上述信息，请你回答： （1）在方案I所发生的化学反应中，硫杆菌起_____作用． （2）高温煅烧硫化铜的化学反应方程式为2CuS+3O2 高温__ 2Cu0+2x则x的化学式是_____． （3）注明氧化铜跟硫酸反应类型：_____． （4）上述两个方案中，哪个更合理？_____，理由是（最少写出两点）_____；_____． 4.资料显示：“氨气可在纯氧中安静燃烧……”，某校科学小组学生设计如下装置（图中铁夹等夹持装置已略去）进行氨气与氧气在不同条件下反应的实验。 （1）用装置A制取纯净、干燥的氨气，大试管内碳酸盐的化学式是_____；碱石灰的作用是_____。 （2）将产生的氨气与过量的氧气通到装置B(催化剂为铂石棉)中，用酒精喷灯加热，得到两种氧化物。其中一种为氮的氧化物，氮元素与氧元素的质量比为7∶8，则氨催化氧化的化学方程式是_____。 （3）将过量的氧气与A产生的氨气分别从a、b两管进气口通入装置C中，并在b管上端点燃氨气。两种气体通入的先后顺序是_____(填写气体名称)；其理由是：_____。 5.二氧化硫可使一种叫做品红的红色试剂褪色，也可以使澄清石灰水变浑浊。某同学为验证木炭和浓硫酸在加热的条件下反应生成的产物，设计了如图所示的实验装置，请根据实验现象，回答下列问题： （1）该同学猜测生成物可能是水、二氧化碳、二氧化硫，理由是_____。 （2）为证明反应有水、二氧化碳、二氧化硫生成，请将实验装置用字母排序_____(装置可重复使用)。 （3）若猜测正确，请写出木炭和浓硫酸反应的化学方程式_____。 （4）若实验中只提供一瓶品红溶液，对实验结论的影响是_____。 6.“化学反应条件的控 ... ...