1.3 用分解反应制取氧气 同步练习（含答案）

第3节 用分解反应制取氧气 课堂笔记 一、工业制取氧气 由于液态氧和氮的_____ 是不同的，所以可以用空气冷冻分离法分离空气中的氧气和氮气。 二、在实验室中获得氧气 1. 人们分解某些物质如_____、 、_____等在实验室中制取氧气。 2. 实验室中用过氧化氢分解产生氧气和水，有关化学方程式为_____。 3. 二氧化锰和猪肝是_____ ，它们都能_____（改变）过氧化氢的分解速度。 4. 排水法是一种常用的收集方法，适合于收集_____或_____于水的气体。 5. 用二氧化锰作催化剂，加热分解氯酸钾制取氧气，有关化学方程式为_____。 课时训练 A组 基础训练 1． 下列物质不能用于实验室制取氧气的是（ ） A． KMnO4 B． KClO3 C． KCl D． H2O2 2． “神舟七号”太空舱利用NiFe2O4将航天员呼出的废气转化为航天员需要的气体，而NiFe2O4的质量和化学性质都不变，在该过程中NiFe2O4是（ ） A． 反应物 B. 生成物 C. 催化剂 D. 消毒剂 3. 如图，A、B、C、D分别是实验室里氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（ ） 4． 已知FeCl3也可以作H2O2分解的催化剂，现向装有一定量的H2O2溶液的试管中滴入适量的FeCl3溶液，充分反应（忽略水的挥发）。下列图像正确的是（ ） 5． （安徽中考）实验室可通过加热高锰酸钾固体制取氧气。下列实验操作正确的是（ ） A. 组装好装置后，检查装置气密性 B. 加入药品后，直接将酒精灯火焰对准药品加热 C. 水槽中有气泡冒出时，立即收集气体 D. 实验结束时，先移走酒精灯再从水槽移出导管 6． 用向上排空气法收集氧气时，验满的方法是（ ） A． 看集气瓶周围是否有气泡冒出 B． 用带火星的木条伸入集气瓶中，看是否复燃 C． 用燃烧的木条伸入集气瓶中，看燃烧是否更旺 D． 用带火星的木条放在集气瓶口，看是否复燃 7. 现有A、B两种质量相等的固体，其中A为纯净的氯酸钾，B是氯酸钾和少量二氧化锰的混合物。将A、B分别放入试管中，并在两个酒精灯上同时加热制取氧气。当A、B均完全反应后，得到氧气的质量m与时间t的关系图像中，正确的是（ ） 8． 实验室里用二氧化锰作催化剂，加热氯酸钾制取氧气，发生如下反应： 2KClO32KCl+3O2↑ （1）若用二氧化锰作催化剂，反应前后二氧化锰的质量_____（填字母，下同）。 A. 不变 B. 变大 C. 变小 D. 可能变大也可能变小 （2）若忘记加入二氧化锰，其结果是_____ 。 A． 不能产生氧气 B． 产生氧气的速度慢 C． 产生氧气的总量减少 D． 没有氯化钾生成 9. 请根据下列装置回答问题。 （1）写出A图中标号①的仪器名称：_____。 （2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，选择的发生装置是_____（填装置序号）；现准备收集一瓶氧气供铁丝燃烧的实验使用，选择_____（填装置序号）装置收集氧气便于直接做这个实验。 （3）某同学利用空塑料输液袋（如图F）收集二氧化碳，验满二氧化碳时，把燃着的火柴放在玻璃管_____（填“a”或“b”）端，如果火焰熄灭，则收集满了。 B组 自主提高 10. （绍兴中考）进行氧气制取与性质检验的实验。 （1）以过氧化氢溶液为原料制取并收集氧气，应选用的装置是_____（填字母）。 （2）实验中，用装有一定量水的集气瓶进行排水法收集氧气，能使带火星的木条复燃。那么使带火星的木条复燃的氧气体积分数的最低值是多少呢？进一步展开探究。 第一组实验：5只容积均为100毫升的集气瓶，分别装入一定体积的水，再用排水法收集氧气，恰好把5只集气瓶中的水排去。将带火星的木条依次伸入5只集气瓶中，记录实验现象。 以相同方法完成第二组实验。两组实验的数据和现象见下表。（已知空气中氧气的体积分数为21%） 第一组 第二组 集气瓶编号 A B C D E A B C D E 集气前装入集气瓶内水的体积（毫升） 10 20 30 40 50 31 33 35 37 39 带火星的 ... ...