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第9课 秦统一中国 课件(34张PPT)+视频素材

日期:2024-05-05 科目:历史 类型:初中课件 查看:39次 大小:14864733Byte 来源:二一课件通
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    (课件网) 第9课 秦统一中国 重难点 重点:确立中央集权制度;巩固统一的措施。 难点:确立中央集权制度。 一 金戈铁马 金瓯一统 ———秦灭六国 战国形势图 为什么是秦国实现了统一? 以兵相刬,不得休息。 ———《吕氏春秋》 天时 人心思定 (1)战国时期的连年战争,影响了经济发展和社会稳定,各诸侯国的人民希望结束战乱,过上安定的生活。 材料 春秋战国时期的时代特征? 长达五百多年春秋战国时期天下大乱的局面即将迎来终结。 大动荡、大变革 为什么称为大动荡? 战争频繁,范围广,时间长 地利 “九州”之中,雍州的土地最宜农耕,是中国农业生产发展最早、物产最丰富的地区之一。渭河流域、黄土高原,气候温暖,土质肥沃,适宜耕作。 关中平原是一个大盆地,东临黄河,四面有高山环峙。东面只有一个函谷关可通。 ———马平安《大秦帝国启示录》 根据图片及材料,归纳秦朝统一的地理条件。 材料 关中险固 (2)秦国经济实力雄厚,地理位置险固,进退自如。 人和 变法致强 (3)商鞅变法,秦国综合实力最强,为统一奠定了基础 变法 内容 政治 1.确立县制,由国君直接派官吏治理 2.废除贵族的世袭特权 3.改革户籍制度 4.严明法度,禁止私斗 经济 1.废除井田制,允许土地自由买卖 2.鼓励耕织,生产粮食、布帛可免徭役 3.统一度量衡 军事 奖励军功,对有军工者授予爵位、土地 商鞅 政局稳定 土地保障 强国举措 将士用命 人和 秦始皇像 君臣齐心 (4)秦王嬴政励精图治,广纳贤才,知人善用,领袖素质彰显。 相关史事 嬴政用人,不分籍贯和出身。如李斯原是楚国小吏,尉缭原是魏国布衣,都得到重用。嬴政很欣赏韩非的学说,为得到这一人才,下令攻韩,迫使韩王将韩非送往秦国。 自主学习: 1、背景: ①社会因素: 时期的连年战争,影响经济发展和社会稳定,人民希望结束战乱安定生活。 ②政治因素:秦国经过 ,实力超过东方六国,具备统一六国的条件。 即位后,为灭六国进行了充分的准备。 战国 商鞅变法 秦王嬴政 根据以上分析,只有秦国才具备统一的天时、地利、人和这样的历史条件,统一的大幕已经拉开,统一还会远吗?秦国的统一过程? “及至始皇,奋六世之余烈,振长策而御宇内”。 ———贾谊《过秦论》 统一过程 统一 前225年灭魏 前223年灭楚 前222年灭燕 前221年灭齐 前228年灭赵 前230年灭韩 战国七雄终极PK,39岁的秦王用时10年嬴政赢了 燕 齐 楚 秦 韩 赵 魏 统一 前221年,定都咸阳 定都咸阳 至此,秦国从地方政权变为中央政权。从诸侯国变为统一的多民族的封建王朝即秦朝。 统一 北至长城 南达南海 西到陇西 东至东海 大秦疆域 统一 秦灭六国统一全国是好事还是坏事?有什么意义? 1 结束分裂割据,符合人民的愿望。 2 促进了生产的发展和社会的进步。 3 建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 历史意义 统一 千古一帝 自主学习: 2、过程:公元前230年,秦国开始统一六国的战争,先后攻灭 、 、魏、楚、燕、齐六国。 3、秦的统一:公元前 年,秦国完成统一大业,建立 ,定都 。 4、历史意义:结束了春秋战国以来长期战争混乱的局面,建立起我国历史上 统一的多民族的 。 221 秦朝 第一个 封建国家 咸阳 韩 赵 二 创立新制 影响深远 ———确立中央集权制度 “俗话说:创业容易守业难。”秦始皇如何更有效地加强国家统治,把全国各地牢牢控制在自己的手中呢? 自主学习: 1、原因:为加强对全国的统治,秦朝创立了大一统的 制度。 2、中央集权制: ①建立皇权:最高统治者称为 ,至高无上,总揽全国一切军政大权。嬴政自称“ ”,史称“ ”。 ②中央政权:设 、 、 ,分管 、 和监察事务,最后的决断权由皇帝掌控。 ③地方政权:废除 ... ...

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