18《太空生活趣事多》第二课时 教案

18.太空生活趣事多 【简案】 第二课时 课前预习 根据课文进行课外调查并展开合理想象，太空生活中还有哪些有趣的事。 教学内容 朗读课文,感受课文的语言美、结构美。了解课文是从哪几个方面把事情写清楚的。初步学会整合信息，用自己的话概括课文内容，感知太空生活的新奇、有趣，激发探索自然的兴趣。 教学目标 联系生活，随文认识“饮、密、浴、桶”，复习巩固其他生字并积累词语。正确、流利、有感情地朗读课文,读出新奇、有趣的语气,并将太空生活的趣事说出来。了解一些太空生活的常识，设置情境，进行说话训练。说出太空生活中的各种趣事,从而激发了解科技的兴趣。 教学重点 1.有感情地朗读课文。2.了解一些太空生活的常识，并进行正确表述，培养探索太空的兴趣。 教学难点 了解一些太空生活的常识，并进行正确表述，培养探索太空的兴趣。 教学用具 教师用具：多媒体课件、大张的生字卡片学生用具：书本 教学过程 导入 出示图片（太空和宇宙飞船）,说说你所知道的太空趣事。出示生字卡片，开小火车读生字，并给生字组词。指名分段朗读课文。 新授 探究一：品读感悟，小组讨论学生小组合作,厘清课文所列举的太空生活趣事。各小组结合相关段落围绕“有趣”进行交流汇报，在表格中记录。探究二：教师引领，深度交流交流第二、三自然段：睡觉、活动简要回顾上节课内容，说说哪里有趣？交流第四自然段：喝水（1）读出有意思的地方。（2）思考原因（3）出示太空中带吸管的饮水袋图片，学习“饮”字。（4）集体朗读第四自然段。交流第五自然段：洗澡（1）寻找洗澡有趣的地方（2）出示“密封浴桶”图片，理解“密封”的意思，识记生字。（3）朗读第五自然段。引导学生从关健处入手完成表格。有感情朗读觉得有趣的地方。探究三：重读点缀，积累拓展立足于“趣”进行朗读训练。读好疑问句和感叹句。角色扮演，引导学生回顾太空生活的有趣并拓展说话。（1）学生按照样例自由练习并进行展示。（2）出示太空中宇航员的食物以及活动照片。向课外延伸，激发学生对太空生活的无限向往。 练习 1.回顾课文。2.学写生字。 小结 回顾学习内容，激发学生探索欲。 作业 1.基础作业：抄写生字。完成课堂作业练习。2.拓展作业：（分层设计，选择其一，挑战星级）A.太空招聘小导游。要求：能结合课文内容或课外知识全面介绍太空生活的注意事项。★B.太空招聘太空旅游海报设计员。要求：画一画你想象中的太空生活，并配上文字说明。★★ 【详案】 第二课时 【课前预习】 根据课文进行课外调查并展开合理想象，太空生活中还有哪些有趣的事。 【教学内容】 朗读课文,感受课文的语言美结构美。了解课文是从哪几个方面把事情写清楚的。初步学会整合信息，用自己的话表述课文内容，感知太空生活的新奇、有趣，激发探索自然的兴趣。 【教学目标】 1. 联系生活，随文认识“饮、密、浴、桶”复习巩固其他生字并积累词语。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文,读出新奇、有趣的语气,并将太空生活的趣事说出来。 3. 了解一些太空生活的常识，设置情境，进行说话训练。说出太空生活中的各种趣事,从而激发了解科技的兴趣。 【教学重点】 1.有感情地朗读课文。 2.了解一些太空生活的常识，并进行正确表述，培养探索太空的兴趣。 【教学难点】 了解一些太空生活的常识，并进行正确表述，培养探索太空的兴趣。 【教学用具】 教师用具：多媒体课件、大张的生字卡片 学生用具：书本 【教学过程】 1、复习导入 出示图片（太空和宇宙飞船）,说说你所知道的太空趣事。 出示生字卡片，开小火车读生字，并给生字组词。 指名分段朗读课文。 设计意图: 在上节课的基础上，学生口述太空生活的趣事有哪些，随着学生兴趣点的激发，为后续的学习打开思路。生字的复习和课文的朗读则 ... ...