人教部编版五年级语文暑期专项训练 词语搭配 一、温馨提示：认真思考，正确完成词语搭配，加油吧！ 1． 补充词语，使之与括号外的词语搭配得当。（词语不重复） 潮湿的（ ） 悲痛地（ ） 述说（ ） 荒唐的（ ） 悠然地（ ） 领略（ ） 2． 填上合适的词语。 （ ）的丛林 （ ）的长喙 （ ）的绒毛 （ ）的小嘴 （ ）的桂花 （ ）的香气 3． 填上合适的词 不同的（ ） 强硬的（ ） 优美的（ ） （ ）的事 （ ）的草地 （ ）的湖面 （ ）的问题 （ ）得出奇 涨得（ ） 气得（ ） 4． 在括号里填上搭配的词语。 （ ）的仙女 （ ）的焦热 （ ）的往事 （ ）的月亮 （ ）的果实 （ ）的衣袖 （ ）的黄昏 （ ）的石墙 5． 在括号里填上合适的词语。 （ ）的暗夜 （ ）的微光 （ ）的炭火 （ ）的心情 （ ）的红霞 （ ）的榕树 6． 根据人体部位的比喻义填词语。 例：各国（首脑）参加了这次会议。 （1）经过我们的不懈努力，这件事终于有了（ ） （2）她是班里的文艺（ ） （3）他俩互相关心，互相帮助，情同（ ） 7． 给“望”组成合适的词填在文段中的括号里。 两个国方兵在树林中发现了方志敏同志，他们满肚子（ ）在他身上搜出一千或八百大洋，（ ）发个意外之财，可搜了半天，也没搜出什么，最后他们一边威吓一边仔细地捏衣服各个角落，总（ ）着有新的发现，可最终一无所得，他们是多么（ ）啊！ 8． 填上合适的词语。 夺目的（ ）??? 灿烂的（ ）??? 伟大的（ ） 可爱的（ ）??? 慢慢地（ ）??? 使劲地（ ） 9． 用“密”字组成恰当的词语，分别填在下列的括号里。 （1）解放军制定了（ ）的作战计划，使用（ ）的仪器，探测敌人的暗堡，并（ ）地注意敌人的行动。当总攻开始的时候，战士们（ ）地绕到背后，出其不意地打击敌人。 （2）这台教学仪器的结构十分（ ）。 10．用“持”扩词填空。 （l）我们遇到问题要（ ）冷静。 （2）（ ）的干旱造成粮食大幅度减产。 （3）虽然明明生病了，但他还是（ ）到学校上课。 11．在括号里填入恰当的词语。 一（ ）小溪 一（ ）风景 （ ）的情感 （ ）的事情 一（ ）搭石 一（ ）俗语 （ ）的石头 （ ）的动作 12．用“坚”字组词，并依意思填空。 （1）小金花是一个（ ）的孩子。 （2）要动手术了，可年轻人却（ ）不愿意使用麻醉药。 （3）我（ ）地对老师说：“别人能做到的，我也一定能做到！” 13．在括号里填上恰当的词语。 （ ）的舞姿 （ ）的平房 （ ）的柳枝 （ ）的流泉 （ ）的清风 （ ）的波纹 14．在括号里填上恰当的字词。 （ ）的知了 （ ）的沙漠 （ ）的大脑 （ ）的神情 （ ）的屏障 （ ）的威严 （ ）的珍宝 （ ）的原野 15．把下列词语补充完整。 服从（ ）? ?? ?坚持（ ）? ?? ?安定（ ）? ?? ?增强（ ） 挽救（ ）? ?? ?拧成（ ）? ?? ?完成（ ）? ?? ?收敛（ ） 16．用“鼎”字组成不同的四字词，并依意思填空。 （1）元宵节到了，街头（ ），大家都急着看花灯呢！ （2）小明很喜欢打篮球，在我们学校篮球队是（ ）的“三分王”。 （3）我爸爸是村长，他说话向来是（ ）。 （4）三国时期，魏、蜀、吴各据一方，形成（ ）的格局。 17．用“减”组成的词语填空。 （1）将军为了（ ）岛上的负担，规定吃住必须返回军舰。 （2）由于原材料供应不上，建筑工程的进度（ ）了。 （3）暴雨（ ）了大火的威势。 18．用“感”分别组词，填在下面句中的括号里。 这次意外，他能幸免，多亏了及时救他的陌生人。他满怀（ ）之情，登门去（ ）那位好人，并（ ）地说：“谢谢您，您是我的救命恩人。” （参考答案） 一、温馨提示：认真思考，正确完成词语搭配，加油吧！ 1． 空气 哭泣 故事 情节 看书 风采 2． 深幽 铁色 细腻 鲜红 新鲜 迷人 3． 姿态 ... ...
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