7.1《探究 电阻上的电流跟两端电压的关系》导学案

课题：7.1探究电阻上的电流跟两端电压的关系 策略与反思 知识与技能 1．通过实验探究，认识和得出电流、电压、电阻三者间的关系2．学会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流 3．会使用滑动变阻器改变部分电路两端的电压过程与方法 感悟使用“控制变量法”来研究物理问题的科学方法。情感态度与价值观目标　　认识物理规律的客观性、普遍性和科学性。 通过实验认识电流、电压、电阻三者间的关系 运用控制变量法开展实验和运用数学方法处理好实验数据　　 　　 实验法、讨论法、观察法、点拨法 　　 小组自学讨论交流合作 通过实验探究发现：在_____一定的情况下，通过导体的电流跟这段导体两端的电压成_____比；在_____一定的情况下，通过导体的电流跟这段导体的电阻成_____比。如图，用一节电池对小灯泡供电（图甲），灯泡发光；用两节电池串联后对灯泡供电（图乙），灯泡会变得 （选填 更亮、更暗或亮度不变） 甲、乙两个实验中灯泡的电阻不变（不考虑温度对电阻的影响），灯泡两端的电压变 ，通过灯泡的电流变 。由此可知，通过导体的电流和导体两端的电压 （有关、无关）。 1、在你预习的过程中，你还有哪些自己不能解决的疑问，请记录下来。（每人至少要提出一个问题）从你预习的过程中，你发现，学习本节知识，最重要的是什么？你用到了那些物理研究方法？ 学生在教师的引导下总结知识1、电阻一定时， 成正比；2、电压一定时， 成反比。 【提出问题】【猜想与假设】活动1：前面我们学习了三个物理量———电流、电压、电阻。知道电压是产生电流的原因，而电阻对电流有阻碍作用。你认为电流大小与电压、电阻的大小有没有关系？如果有关，可能存在什么关系？它们之间有什么定量的关系？探究电阻上的电流跟两端电压的关系（I与U的关系）【设计实验】实验器材：几只阻值不等的定值电阻（阻值已知，如5Ω、10Ω、15Ω等），电流表，电压表，滑动变阻器，电源，开关，导线若干。讨论1：①要研究电流大小与电压的关系，应保持 物理量不变？改变 物理量？需要测出 物理量并加以比较？②有 方法可改变定值电阻两端的电压和通过它的电流？ ③尝试画出电路图在右虚框中。 ④滑动变阻器的作用是 。【进行实验】 按照电路图连接电路，进行实验，并记录实验数据。 R = Ω电压U（V） 电流I（A） 【分析和论证】归纳电流与电压的关系（在课本25页完成）。 分析数据和图象可得出的结论是 。探究电阻上的电流跟电阻的关系（I与R的关系）【设计实验】实验器材：几只阻值不等的定值电阻（阻值已知，如5Ω、10Ω、15Ω等），电流表，电压表，滑动变阻器，电源，开关，导线若干。讨论2：①探究电流大小跟电阻的关系，需要测量（收集） 物理量；改变 物理量；要控制不变的量是 ；怎样达到这一目的 。 ②怎样改变电阻？（且能知道电阻的大小） ③如何保持定值电阻两端的电压不变？ ④尝试画出电路图 【进行实验】按照电路图连接电路，进行实验，并记录实验数据。U = V电阻R（Ω） 电流I（A） 【分析和论证】分析实验数据，归纳电流与电阻的关系。 学生练习、小组讨论、教师引导纠错 1、一段导体两端电压是4.0V时，导体中的电流是1.0A，如果将其两端的电压减少到2.0V，导体中的电流变为( )A.2.0A B.0.25A C.3.0A D.0.50A 2、 如图1所示是研究电流与电压、电阻的关系的电路图，实验分“保持电阻不变”和“保持电压不变”两步进行。在“保持电阻不变”这一步实验时应（ ） 保持R2滑片的位置不动 B．保持R2两端的电压不变 C．保持R1不变，调节R2滑片到不同的适当位置 D．保持电路中电流不变 3、在研究电流跟电压、电阻的关系实验中，当研究电流与电阻的关系时，应该 ( ) A．调节滑动变阻器，使电路中的电流保持不变 B．调节滑动 ... ...