第二课 我国公民的政治参与 第三框 民主管理：共创幸福生活 一、教学目标 1、知识目标：知道村（居）民委员会是如何带领村（居）民行使民主管理权利的 2、能力目标：培养学生自主学习、合作探究的能力，增强学生政治参与的责任感和实际本领 3、情感、态度与价值观目标：激发学生自觉参与基层民主管理的积极性 二、教学重点难点 1、重点：村（居）民委员会的含义及作用 2、难点：村（居）民自治的内容 三、教学方法 情境教学法、讲授法、讨论法等 四、板书设计 三、民主管理：共创幸福生活 （一）最广泛的民主实践 1、村民委员会 （1）村民自治的内容 （2）村民委员会的含义及性质 2、居民委员会 （1）居民自治的内容 （2）居民委员会的含义及性质 （二）共建祥和文明社区 1、基层民主自治的意义 2、青年学生的行动 五、教学过程 （一）新课导入 同学们，大家都应该熟悉宁波目前正在开展的垃圾分类行动吧，这项行动能够让我们生活的环境变得更加干净整洁。可是啊，老师过年回家的时候，发现在我们农村那边还是这样子垃圾乱堆乱放，老师该找谁去反映这个问题，提出推广垃圾分类的建议呢？（学生：村委会）对，没错，就是村委会。那么什么是村委会，村委会有哪些作用呢？我们今天就一起来学习第三框，民主管理：共创幸福生活的内容吧。 （二）新课讲授 咱们在上新课前，先考大家一个小小的问题，大家知道有哪些“天下第一村”呢？（学生：华西村，小岗村） 对的，这些都是咱们耳熟能详的“天下第一村”。但是有一个村子大家可能不太了解，那就是有着“村民自治第一村”之称的合寨村。为何合寨村被称为“村民自治第一村”呢？我们通过一段视频来了解一下。并且在观看视频的过程中，请大家思考以下三个问题。第一，我国农村实行基层民主自治的机构是什么；第二，这种自治有没有法律保障；第三，村民是如何通过村委会来管理村子的。（ppt播放视频） 学生回答问题。 刚刚几位同学回答的都很好，看样子是认真观察并记录了视频当中的关键内容。我们一起来看下第一第二问，我国农村实行基层民主自制的机构是村民委员会，由《中华人民共和国村民委员会组织法》提供法律保障。至于第三问，我们可以一步步分析。首先视频中出现了一位关键人物，叫韦焕能，是第一位村主任。那他是不是因为自己提出建立村民自治组织然后就自己任命自己为村主任了呢？显然不是。而是通过村民无记名投票选举产生的。村民通过直接投票选举的方式，选出自己满意的人当村干部，就体现了村民通过民主选举参与到民主管理中。这种自己选举当家人的方式，是村民自治的基础，也是村民参与民主管理的主要途径。其次，在视频中我们看到，村民们通过村民会议的形式，参与到本村的决策和管理，决定一干事项。这体现了村民们可以通过民主决策的方式来参与管理村务。而合寨村在成立了村委会后的第一件事情，就是制定村规民约，通过村规民约来规范村民和干部的行为，管理村里的日常事务，我们一开始见到的哪些让村民“吃得饱，睡不安”的情况逐渐就消失了。村民通过民主管理的途径，自己的事情自己办，让自己的日子也一天天的好过起来。最后，我们看到，由合寨村开创的村务公开等形式，保证了村民能够切实监督村委会的工作和村干部的行为，使村民自治逐步走上了制度化、规范化的道路。综合以上几点，其实第三问的答案就的出来了，村民正是通过民主选举、民主决策、民主管理和民主监督这四个方面来进行自我管理、自我服务的。 在了解了合寨村的村委会缘起后啊，另外还有个村子最近也发生了一件大事。在象牙山村，村主任王长贵因为招商引资不利，被镇长撤职了。没过多久啊，刘能因为招商引资有功，被王长贵又任命为村委会副主任。村民们催镇长和王长贵的行为百思不得其解。同学们 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
