第二十章 电与磁 单元综合测试卷 时间：90分钟 满分：100分 一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共39分） 1．下列关于磁场的说法中，正确的是（ ） A．磁体周围的磁场看不见、摸不着，所以是不存在的 B．磁体周围的磁场只有在它周围放上小磁针时才存在，小磁针拿开后磁场就清失了 C．条形磁体断成两节，每一节只有一个磁极 D．只要有磁体存在，它的周围就存在磁场 2．用小磁针去靠近甲、乙两根钢体时，甲能排斥小磁针，乙能吸引小磁针，那么（ ） A．甲有磁性，乙一定无磁性 B．甲、乙一定都有磁性 C．甲没有磁性，乙有磁性 D．甲一定有磁性，乙不能确定是否有磁性 3．要增强电磁铁的磁性，可以（ ） A．改变电流的方向 B．减小电流 C．抽掉螺线管中的铁芯 D．增加螺线管的匝数 4．同学们做实验的装置如图所示，闭合开关，先将导体水平用力向右移动，导体也随之运动起来，则在以上的实验中下列说法正确的是（ ） A．实验装置中的甲装置运用的原理是电磁感应现象 B．实验装置中的甲装置把电能转化为机械能 C．实验装置中的乙装置产生的现象在生活中的应用是发电机 D．若将导体水平用力向左移动，导体的运动方向不变 5．关于磁场和磁感线，下列说法正确的是（ ） A．磁场是由磁感线组成的 B．磁感线是磁场中真实存在的一些曲线，还可通过实验来模拟 C．利用撒在磁体周围的铁屑不能判断该磁体周围各点的磁场方向 D．磁体在两条磁感线的中间时，不受磁场力的作用 6．如图所示的实验装置中，能用来解释发电机工作原理的是（ ） A． B． C． D． 7．某同学连接如图所示电路研究电磁铁的磁性.为了让铁钉吸引大头针的数目增多，以下措施中可行的是（ ） A．将滑片向左端滑动 B．将滑片向右端滑动 C．减少铁钉上所绕线圈的匝数 D．去掉一节干电池 8．如图所示的实验装置中，下列说法正确的是（ ） A．甲图所示的动圈式话筒是利用电磁感应现象工作的 B．发电机是利用乙图原理制成的 C．丙图不是磁悬浮列车的工作原理 D．利用丁图可以探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系 9．如图所示，把一个在家庭电路中正在发光的灯泡放到蹄形磁体中间，发现灯丝晃动.关于这种现象.下列说法中正确的是（ ） A．灯丝晃动是因为灯丝是钨制成的，能够被磁体吸引 B．该现象中，内能转化为机械能 C．灯丝晃动是因为磁场对通电导体有力的作用 D．利用该现象原理可以制成发电机 10．如图中所示的是磁体周围磁感线示意图，则磁体的磁极分别为（ ） A．为N极，为S极 B．为S极，为N极 C．为N极，为N极 D．为S极，为N极 11．如图所示为一种温度自动报警器的原理图，图中的水银温度计在制作时，玻璃管中封入了一段金属丝，电源和金属丝相连，当温度达到设定值，电铃报警．下列说法不正确的是（ ） A．电磁铁的工作原理是电流的磁效应 B．温度升高至78℃时，电铃报警 C．若将温度计上端的金属丝向下调整，则报警温度会降低 D．电铃工作时，电磁铁a端为N极 12．为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关，某同学使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示，下列说法中正确的是 A．要使电磁铁的磁性增强，滑动变阻器的滑片应向右滑动 B．用电磁铁吸引大头针的数目显示它的磁性强弱 C．两电磁铁的线圈串联是为了探究磁性强弱与电流的关系 D．B线圈的匝数多，说明通过B线圈的电流大于通过A线圈的电流 13．如图所示，小明和小华同学将一根较长软电线的两端与高灵敏电流计两接线柱连接，拿着电线的两处，站在东西方向，象跳绳一样在空中不停地摇动，观察到灵敏电流计的指针发生偏转．此现象隐含的物理原理是 A．电流周围存在磁场 B．电磁感应原理 C．物质的磁化原理 D．磁场对电流有力的作用 二、填空题（每空1分，共31分） 14．如图所示，两个 ... ...
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