PEP教材四年级下册Unit 5?My clothes 第二课时Part A Let’s spell 学习内容 学习目标 重点：1. 能够通过听例词发音，观察例词中共有的特征，学习le在单词中发/l/的规则；能够跟着录音说唱歌谣，强化记忆le的发音规则。 难点: 2. 能够观察单词结构，画出词中共有的字母组合le,并根据le的发音规则读出生词，巩固学习le的音--形对应关系。 3. 能够通过看图、听录音、写单词活动学习按发音规则拼写单词、填充句子，并进一步强化在四线格中正确书写单词。 学习准备 1. 复习旧知：打开“复习资料”文件，跟着发音规则视频、歌谣复习一下U1-4 Part A Let’s spell中六个元音字母组合的发音吧！ 2. 预习新知：请认真预习Unit 5 p.50 Let’s spell部分的内容，听录音，模仿跟读，体会单词的发音。 学习活动 自我评价 新知学习 I. 整体感知le的发音 Can you find? (读一读下面的歌谣，你发现含有字母组合le的单词了吗？) II. 学习字母组合le的发音 Watch and say. (看视频，说出你听到的le的发音。) Listen, read and find. （读一读下面的歌谣，找出含有le的单词。) Can you read? (你能读出这些单词吗？) apple, people, table, uncle, little Try to read. (见形知音，试读生词。) 新知强化 Listen, read and underline. (听录音，读词组，划出发/l/音的字母组合。) Listen and circle. (听录音，圈出你听到的单词。) Listen and write. (听录音，把句子中缺少的单词写在横线上。) 课后巩固 1. 基础类练习：听录音，熟读 p.50 Let’s spell部分的内容，并完成课本上的练习题。 2. 拓展类练习：你还能找到更多符合le发音规则的单词吗？记录下来并读一读吧。 3. 课外补充资源（可选学）：绘本推荐Little Mouse Deer and the Crocodile, 同学们，通过学习，你给自己点亮几颗学习之星呢？ 还有不明白的内容将他们记下来，开学后请教老师和同学们吧！ _____ _____ _____ _____ 1
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