第5课 工业革命与工厂制度 知识梳理-2020-2021学年高二历史统编版（2019）选择性必修2

第二单元 生产工具与劳作方式 第5课 工业革命与工厂制度 【课标要求】 认识近代以来大机器生产、工厂制度、智能技术等的出现对改变人们劳作方式及生活方式的意义。 【内容简介】 1.工业革命实现了机器大生产，以工厂代替工场，大大提高了劳动生产率。 2.工业革命使社会生活的各个方面都发生了变化。 【知识清单】 一、机器大生产与工厂制度 （一）机器大生产出现 1.工业革命前，英国分散的手工工场已经向集中的手工工厂发展，在一定程度上实现了生产过程专业化。 2.18世纪60年代以来，以改良蒸汽机为代表的一系列技术革命，引发了从手工劳动到机器大生产的巨大变革。 3.机器大生产使工厂出现，生产从零散到集中。 （二）工厂制度出现：随着工厂的出现，工厂制度逐渐形成。 （三）内容 1.劳动模式：为保证机器的昼夜运行，实行倒班制。 2.管理形式：工厂主制定严格的规章制度，以罚款、体罚和解雇等方式强化纪律意识，迫使工人服从管理。 3.生产形式：生产流水线广泛应用，各生产环节协同劳作，以保证生产效率和产品质量。（标准化生产） 4.原料供给：原料由工厂统一供应、合理调配。 （四）作用 1.有利于科学管理。 2.提高生产效率。 3.挖掘工人的劳动潜质。 4.产生更大的经济效益。 （五）在中国推广 1.洋务运动：洋务派创办了江南制造总局、福州船政局等一系列近代企业，引进了西方的工厂制度，进行机器大生产。 2.民族资产阶级：张謇、范旭东等民族资本家主张实业救国，开办工厂并借鉴西方工厂的管理经验，中国民族工业初步发展起来。 二、工业革命后生产方式的变化 （一）积极影响 1.促进了城市化的发展，改善了人们的生活空间。 2.交通运输业的发展，便利了人们的出行。 3.促进了乡村的改变。 4.时间观念增强。 5.初等教育不断推广，人们的文化素养逐渐提升。 （1）1802年，英国颁布第一部《工厂法》，西方国家通过立法推行初等教育，加大政府对教育的经费支持。 （2）20世纪初，清政府推行“癸卯学制”，中国出现大量中小学堂，普及初等教育。 （二）消极影响 1.表现：劳动时间过长，工作与生活环境恶劣，传染病与职业病严重危害工人健康。 2.斗争：19世纪，欧洲三大工人运动标志着工人阶级登上历史舞台，促进了马克思主义的诞生。 3.结果：经过一系列斗争，产业工人的待遇有所改善，最长工时受到限制，最低工资得到一定保障。