3.2 中国特色社会主义的创立、发展和完善 课件-2021-2022学年高一政治统编版必修一（4个视频，共22张PPT）

(课件网) 中国特色社会主义的创立、发展和完善 第三课 只有中国特色社会主义才能发展中国 课程标准 ⒈阐明中国特色社会主义道路、理论、制度、文化是党和人民长期奋斗、创造、积累的根本成就；⒉论证中国特色社会主义是当代中国发展的根本方向，坚定和发展中国特色社会主义的自信。 ⒈中国特色社会主义理论体系的内容。 ⒉什么是四个自信。 3.四个自信的关系是怎样的。 学习目标 邓小平在谈到我国改革时曾指出：“我们现在所干的事业是一项新事业，马克思没有讲过，我们的前人没有做过，其他社会主义国家也没有干过，所以，没有现成的经验可学。我们只能在干中学，在实践中摸索。” 习近平指出：“中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题，是党和人民历尽千辛万苦、付出巨大代价取得的根本成就。” 探究与分享： 改革开放以来，中国共产党在实践探索过程中取得了哪些理论创新成果? 1982年，在党的十二大开幕式上，邓小平明确提出了“走自己的道路，建设有中国特色的社会主义”这一鲜明主题。 一、改革开放以来党的全部理论和实践主题 1.中国特色社会主义的提出？ 2.中国特色社会主义的丰富和发展 改革开放以来，中国共产党坚持把马克思主义基本原理同当代中国实际和时代特点相结合，不断推进理论创新、实践创新、制度创新，成功开创、坚持和发展了中国特色社会主义。 3.中国特色社会主义理论体系的构成 （1）邓小平理论（十一届三中全会以后） 主题：社会主义本质、怎样建设社会主义？ 主要内容： ①党和国家工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放的历史性政策，深刻揭示社会主义本质； ②确立社会主义初级阶段基本路线，明确提出走自己的路、建设中国特色社会主义，科学回答了建设中国特色社会主义的一系列基本问题； ③制定了到21世纪中叶分三步走，基本实现社会主义现代化的发展战略。 意义： 成功开创了中国特色社会主义。 名词解释： 什么是社会主义：解放生产力、发展生产力。消灭剥削、消除两极分化、最终达到共同富裕。 三步走： 第一步目标，1981年到1990年实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题，这在二十世纪八十年代末已基本实现； 第二步目标，1991年到二十世纪末国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平； 第三步目标，到二十一世纪中叶基本实现现代化，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民过上比较富裕的生活。 （2）“三个代表” 重要思想（十三届四中全会以后） 主题：加深对什么是社会主义，怎样建设社会主义和建设什么样的党和怎样建设党的认识。 内涵： 中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。 地位： 三个代表”是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源。 如何贯彻： 关键是与时俱进，核心是坚持党的先进性，本质是坚持执政为民。 意义： 成功把中国特色社会主义推向21世纪。 （3）科学发展观（党的十六大以后） 主题：深刻认识和回答了新形势下 实现什么样的发展、怎样发展等重大问题 内容： 第一要义： 发展 核 心： 以人为本 基本要求： 全面协调可持续 根本方法： 统筹兼顾 意义： 成功在新的历史起点上坚持和发展了中国特色社会主义。 （4）习近平新时代中国特色社会主义思想（党的十六八大以来） 主题：深刻回答了新时代 坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义 主要内容： “五位一体”总布局 “四个全面”战略布局 稳中求进工作总基调 新理念新思想新战略 五位一体指的是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设“五位一体”的总体布局。 四个全面是指全面建 ... ...