“体内受精和早期胎发育规律” 课题 体内受精和早期胚胎发育 班级 教 学目 标 知识目标：1.简述受精过程；2.简述哺乳动物的胚胎发育过程及其主要特点；过程与方法：通过多媒体视频以及阅读材料，提高识图、分析及归纳材料的能力培养学生合作探究学习意识。情感态度价值观：1.认同胚胎工程建立和发展的意义；2.体会合作探究学习的乐趣和成果； 重点难点 （1）哺乳动物的受精过程（2）哺乳动物的胚胎发育 教学环节 教学内容 师生互动 设计意图 新课导入 师：展示“法国小镇诞生50年来唯一婴儿 政府不知所措”微博热点，哪位同学来给大家读一读这个材料？生：学生大声阅读师：对于镇长而言，这名小生命的降生，给小镇带来了希望。那么这名小天使生命的起点是什么？学生：受精卵师：雄性成年动物一次性排出的精子数以亿计，但其中只有一个精子会穿过四海八荒与卵子进行结合，并最终发育成一个完整的个体，通过上节课的学习，大家回忆：卵子的发生场所是哪里？成熟场所是哪里？动物排出的卵子外围由什么包围着？学生：发生场所是“卵巢”成熟场所是“输卵管”外围由卵丘细胞组成的放射冠以及透明带师：这样使卵子看起来像是悬浮在天体中的一个漂亮的星球，那么精子是如何穿过层层障碍与精子进行结合的呢？并且保证一个卵子只与一个精子进行结合呢？这节课我们将学习体内受精和早期胚胎发育的第二个内容———受精（板书） 结合微博热点，，激发学生兴趣，产生强烈的求知欲，并引入本节学习目标 正课 受精作用的长多以及过程 师：请同学们阅读教材P64—P65，试总结出哺乳动物受精的过程，并到黑板前给同学们讲解提问：受精作用的场所？生：输卵管师：哪位同学愿意到黑板前给大家讲解一下受精作用的过程？生：到黑板前给同学讲解受精作用的过程师：哪位同学有补充？帮助学生总结补充受精作用过程，分析总结防止多精入卵的屏障，以及判断卵子是否受精的标志。 师：PPT展示受精路程图，检验学生理解掌握情况生：完成路程图中“问号”部分师：受精过程至此结束，受精卵的发育由此开始 培养学生自主学习能力、归纳总结能力、阅读资料及分析图像得出结论的能力，并鼓励同学到黑板前发言，培养学生表达能力过渡 小组讨论 胚胎发育过程（卵裂期） 师：请同学们阅读教材P66—P67，同桌之间可以相互探讨，试绘制出哺乳动物胚胎发育过程图生：受精卵 卵裂期 桑椹胚 囊胚 原肠胚 （板书）师：受精卵首先经过卵裂期，卵裂时期的胚胎具有什么特点呢？大家阅读教材66页—67页，前后桌四人为一个讨论小组，讨论并填空。生：讨论分析卵裂时期胚胎的特点并完成黑板中空格师：总结并补充 通过阅读教材和观察图3—8，比较容易得出结论，随着分裂的进行，为什么有机物的总量减少而种类会增加呢？生：思考并回答师：补充总结：卵裂期时的胚胎与母体还没有建立联系，所以受精卵卵裂需要的物质和能量是卵细胞中原有的，所以随着卵裂的进行，有机物总量减少，种类增加。 设置“讨论组”培养学生合作探究的意识，体会合作得出结论的成就感和树立团队意识。 桑椹胚 师：受精卵经过卵裂期发育到桑椹胚，观察图示，思考：1、桑椹胚时期细胞数目是多少？2、桑椹胚时期的细胞有什么特点？生：阅读教材与图示，归纳总结 培养学生阅读资料及分析图像得出结论的能力 囊胚 师：展示桑椹胚与囊胚对比图，桑椹胚进一步发育形成囊胚，对于桑椹胚，胚胎发生了哪些变化？生：细胞形态发生变化出现细胞分化，大的细胞为内细胞团细胞，将来发育成胎儿的各种组织，小的细胞为滋养层细胞，将来发育为胎盘和胎膜；透明带破裂；胚胎的内部出现了含有液体的腔；师：补充总结：细胞形态发生变化说明出现了细胞分化；囊胚进一步扩大，导致透明带破裂，胚胎从其中伸展出来，这一过程叫做 ... ...
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