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课件网) 14 背影 部编版 八年级上 新知讲解 新知导入 “在我心中有一座山，险峰万里它最伟岸，爸爸，亲爱的爸爸，你就是我心中的山。” “父亲是儿那登天的梯，父亲是那拉车的牛；想儿时一封家书千里写叮嘱，盼儿归一袋闷烟满天数星斗。” 合作探究 新知讲解 作 者 简 介 朱自清(1898—1948)，字佩弦，号秋实，江苏扬 州人。现代著名的散文家、诗人、学者、民主战士。1948年朱自清为反对美蒋反动派的罪恶行径，在拒绝领取美国救济粮的宣言上签字，因此，毛泽东称赞他“有骨气”，表现了我们民族的英雄气概。他最大的创作成就是散文，文风细腻清丽、意境隽永，于朴素中见真情，洋溢着一股清新的气息。散文代表作品有《春》《荷塘月色》《桨声灯影里的秦淮河》《绿》《背影》等。作品收在《朱自清全集》里。 合作探究 新知讲解 背 景 链 接 这是一篇纪实散文，写于1925年10月，当时作者在清华大学任教。他到清华大学任教不久，接到父亲来信，信中一些话，使他想起父亲在南京为他送行的背影。1917年冬，作者祖母去世，父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被解职。文中的“祸不单行”正是指这两件事。祖母的丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子俩在浦口车站惜别。想起这些，朱自清不禁泪如泉涌，写下了这篇感情真挚的散文。 合作探究 新知讲解 文 体 常 识 散文是与诗歌、小说、戏剧并称的文学体裁。特点是通过对现实生活中某些片段或生活事件的描写，表达作者的观点、感情，并揭示其社会意义。它可以在真人真事的基础上加工创造；不一定具有完整的故事情节和人物形象，而是着重于表现作者对生活的感受；具有选材、构思的灵活性和较强的抒情性。散文的表现形式多种多样，杂文、短评、小品、随笔、游记、通讯、书信、回忆录等都属于散文。 生字词 交卸（ ） 奔丧（ ） 狼藉（ ） 赋闲（ ） 迂腐（ ） 栅栏（ ） 琐屑（ ） 游逛（ ） 马褂（ ） 踌躇（ ） 蹒跚（ ） 颓唐（ ） 举箸（ ） 簌簌（ ） 拭泪（ ） shì ɡuà bēn sānɡ yū xiè jí sù fù ɡuànɡ chóu chú pán shān zhà suǒ xiè zhù tuí 字 词 学 习 （ ）狼藉（ ）慰藉 藉 jí jiè （ ）丧葬（ ）丧气 丧 sānɡ sànɡ （ ）哄堂大笑（ ）起哄 哄 hōnɡ hònɡ 多音字 书jí （ ） 蹒shān（ ） zhà（ ）栏 籍 狼jí （ ） 藉 shān shān（ ）来迟 姗姗 栅 跚 形声字 【交卸】旧时官吏卸职，向后任交代。 【祸不单行】不幸的事接连发生。 【狼藉】乱七八糟的样子。 【簌簌】纷纷落下的样子。 【典质】把财产等典当、抵押出去。典，典当。质，抵押。 【惨淡】凄惨暗淡，不景气。 【踌躇】犹豫。 词解释 【蹒跚】因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。 【颓唐】衰颓败落。 【触目伤怀】看到（家庭败落的情况）心里感到悲伤。【情郁于中】感情积聚在心里。郁，（忧愁、气愤等）积聚。 【不能自已】不能控制自己的感情。已，停止，这里是控制的意思。 【琐屑】细小而琐碎的事。 合作探究 新知讲解 结 构 层 次 第一部分（第1自然段）开篇点题，最难忘父亲的“背影”。 第二部分（第2~6自然段）追忆与父亲在车站离别的情景，具体写“背影”，表现了父亲的爱子之情。 第一层（第2、3自然段）写送别时的家境，为写“背影”渲染悲凉的气氛。 第二层（第4、5自然段）写离别前父亲对“我”的细心关照，为写“背影”做铺垫。 第三层（第6自然段） 描写父亲过铁道买橘子时的“背影”，表现父亲爱子深情。 第三部分（第7自然段）写别后思念，再现“背影”，抒发深切的思念之情。 合作探究 新知讲解 内 容 主 旨 本文以“背影”为线索，追忆八年前和父亲在浦口车站分别时的情景，刻画了 ... ...
