(
课件网) 物质 意识 实践 第二单元 探索世界与追求真理 第四课 第五课 第六课 唯物论 认识论 第六课 求索真理的历程 一、人的认识从何而来 没有调查就没有发言权。 ———毛泽东 人们怎么知道火龙果可以吃？ 1、实践的含义 实践是人们改造客观世界的物质活动。 两层基本含义： （1）凡是实践，都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动。 （2）实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中观念的存在变为现实的存在。 主体 自然界和人类社会 不是纯主观的思维活动 对象 性质 （一）实践及其特点 准确把握实践概念应注意： （1）实践的主体是人，实践是人类特有的活动，不同于动物的本能活动。 （2）改造客观世界是发生在人与自然界、社会之间的活动。 （3）实践不是纯主观的思维活动、理论活动、认识活动、而是改造客观世界的物质性活动； （4）实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。 （一）实践及其特点 根据实践的含义，判断下列哪些活动属于实践？ 1、老马识途 2、修改宪法 3、宁波中学组织学习新时代中国特色社会主义思想 4、全面建设小康社会 5、“手机智能拦截”识别诈骗电话号码 6、供给侧结构性改革 7、狗用嘴接住飞盘 8、人训练狗接飞盘 9、修建港珠澳大桥 2、4、6、8、9 主体是人，对象是改造自然界和社会， 停留在人头脑或口头上的活动不是实践 在当代中国，主要表现为在社会各方面的改革 人类基本的实践活动 改造自然的生产实践 变革社会的实践 （如兴修水利、植树造林等） （如革命、改革等） 科学实验 自然科学实验，如太空育种实验等 社会科学实验，如改革试点等 人类最基本的实践活动 在阶级社会中，主要表现为阶级斗争 （一）实践及其特点 愚公移山 （一）实践及其特点 2、实践的特点 （1）实践具有客观物质性 实践的主体 实践的对象 实践的手段 愚公及其家人 各种挖山工具 太行、王屋二山 实践的基本要素 实践的过程 各种物质相互作用 实践的结果 受客观事物及其规律支配 客观的 物质的 （一）实践及其特点 2、实践的特点 （2）实践具有能动性 太行、王屋挡住门前的路 愚公及其家人决定挖山 实践是人有目的、有意识的活动 太行、王屋终被搬走 愚公家的门前出现了一条新路 在改造自然的实践中，人创造出新的物质生活资料 放开二胎生育政策改变老龄化的人口结构 改革 在改造社会的实践中，人创造出新的社会结构和社会关系 （一）实践及其特点 愚公是否是一个人在搬山？“子子孙孙，无穷匮也。”又体现了实践的什么特点？ 2、实践的特点 （3）实践具有社会历史性 ①社会性 实践不是单个人的孤立的活动，而是处在一定社会关系中的人的活动，离开了他人和社会的纯粹个人的实践活动是根本不存在的。 注意：离开他人和社会的纯粹个人的实践活动不存在，并不等于单个人的实践活动是不存在的。即使是单个人的实践活动，它也具有社会性，因为单个人在实践活动中用到的工具、方法、经验等都来自人类社会…… （一）实践及其特点 2、实践的特点 （3）实践具有社会历史性 ②历史性 人的实践活动是历史的发展着的。在不同的历史发展阶段上，实践活动的内容和形式、规模和水平是各不相同的。 （一）实践及其特点 2、实践的特点 （1）实践具有客观物质性 （2）实践具有能动性 （3）实践具有社会历史性 总之，实践是人有意识、有目的地改造客观世界的物质活动，是社会历史性的活动。 （二）实践是认识的基础 如何优雅挑瓜 （二）实践是认识的基础 1、实践是认识的来源 认识是主体对客体的能动的反映，这种反映只有在实践中、在主体和客体的相互作用中才能实现。 不入虎穴，焉得虎子 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 为 ... ...
