不求甚解 考点聚焦 1、理解“不求甚解”这种读书态度和方法的合理性，学习辩 证地看问题的方法。 2、掌握驳论文的论证结构及其内在逻辑。? 知识梳理 文章的靶子是哪句？ 对任何问题不求甚解都是不好的。 本文的主要内容是什么？ 全面阐述了陶渊明的“不求甚解”的两层含义，并以此为根据对否定“不求甚解”的观点进行否定，在批驳的过程中阐述“读书的要诀全在于会意，读书要虚心，重要的书要反复阅读”的观点。 知识梳理 第二段：说明人们曲解了“不求甚解”的意思。 第三段：全面分析陶渊明的读书态度。 第四段：说明因为“会意”不易，所以陶渊明只好说“不求甚解”。 第五段：提倡虚心的“不求甚解”的读书态度。 第六段：介绍古人就是以“不求甚解”态度读书的。 第七段：全面解释“不求甚解”。 第八段：说明陆象山语录的意思。 第九段：强调重要的书要反复阅读。 作者是怎样批驳别人的观点的？ 技巧点睛 第五段举了普列汉诺夫的例子。他自以为熟读马克思的著作，“求甚解”，实际上做了许多曲解。 第六段举了诸葛亮的例子。诸葛亮读书是“观其大略”，比徐庶等人“多于精熟”高明，知识面更广，了解问题更全面。 第八段引用陆象山语录。“读书且平平读，未晓处且放过，不必太滞。” 文章举了哪些例子？引用了哪些名言？ 技巧点睛 第一部分（1）摆出了要批驳的靶子：“对任何问题不求甚解都是不好的。 第二部分（2-4）从“不求甚解”的出处入手，全面分析了陶渊明的读书 态度，指出“不求甚解”的两层含义。 第三部分（5-6）提出虚心的“不求甚解”的读书态度，并举例加以说明。 第四部分（7-8）全面解释“不求甚解”，指出读书不是死抠字眼儿，不 因某一局部而放弃整体。 第五部分（9）提出自己的观点，强调重要的书要反复阅读。 理清本文的论证思路。 技巧点睛 找出“不求甚解”在本文中的含义 。 一是表示虚心，因为书不一定都能读懂，就承认“不求甚解”。 二是说明读书的方法，不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。 技巧点睛 首先，要养成“好读书”这个习惯。只有“好读书”，才能谈到“求甚解”这个问题。其次，读书的要诀全在于“会意”，而“会意”十分不易。所以陶渊明每有“会意”，就十分高兴。因为“会意”不易，所以陶渊明只好说“不求甚解”。 “好读书”和“不求甚解”有什么关系？ 技巧点睛 “不求甚解”只是不死抠一字一句，不因某一局部而放弃了整体。所以“不求甚解”不是马马虎虎，很不认真。因此，要反对马马虎虎的态度。 肯定“不求甚解”的方法为什么要反对马马虎虎的态度？ 技巧点睛 虽然不必提倡不求甚解的态度，但是，盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。 驳论的论证方式 本文主要讨论了什么问题，用了什么样论证方式？ 拓展提升 把你喜欢的读书格言摘抄下来，设计成书签，配上插图加上漂亮的硬笔书法，美观醒目。 ▲开卷有益。 ———【宋】赵光义 ▲书籍是人类知识的总结，书籍是全世界的营养品。 ———【英】莎士比亚 ▲书籍是人类进步的阶梯。 ———【苏】高尔基 ▲一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。 ———【瑞士】凯勒 不求甚解 举例子 树靶子 引语录 驳论 思维导图 ... ...
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