课件编号9908193

安徽省淮南市2020-2021学年五年级下学期英语期中测试卷

日期:2024-05-04 科目:英语 类型:小学试卷 查看:81次 大小:88101Byte 来源:二一课件通
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    安徽省淮南市2020-2021学年五年级下学期英语期中测试卷 一、选出不同类的一项。(10分) 1.(2021五下·淮南期中)选出不同类的一项 (1) A.breakfast B.lunch C.exercise (2) A.picnic B.spring C.summer (3) A.May B.December C.Christmas (4) A.go shopping B.morning C.go swimming (5) A.Father's Day B.Sunday C.Monday 【答案】(1)C (2)A (3)C (4)B (5)A 【知识点】同类词 【解析】【分析】(1)选项A早饭,选项B午饭,选项C练习,AB都是三餐,与选项C是运动,不同。故选C。 (2)选项A野餐,选项B春天,选项C夏天,BC都是季节,与选项A是野餐,不同。故选A。 (3)选项A五月,选项B十二月,选项C圣诞节,AB都是月份,与选项C是节日,不同。故选C。 (4)选项A去购物,选项B早晨,选项C去游泳,AC都是动词词组,与选项B是名词,不同。故选B。 (5)选项A父亲节,选项B星期天,选项C星期一,BC都是星期,与选项A是节日,不同。故选A。 【点评】本题考查同类词,注意平时记忆单词词义。 二、将下列节日与所对应的月份连线。(10分) 2.(2021五下·淮南期中)将下列节日与所对应的月份连线。 ⑴January    A. Children's Day ⑵May    B. New Year's Day ⑶June    C. Mother's Day ⑷September    D. China's National Day ⑸October    E. Teachers' Day 【答案】B;C;A;E;D 【知识点】常识;专有名词 【解析】【分析】(1)词义:一月,与B“China's National Day中国的国庆节”匹配,故选B。 (2)词义:五月,与C“ Mother's Day母亲节”匹配,故选C。 (3)词义:六月,与A“Children's Day儿童节”匹配,故选A。 (4)词义:九月,与E“ Teachers' Day 教师节”匹配,故选E。 (5)词义:十月,与D“ China's National Day国庆节 ”匹配,故选D。 【点评】考查专有名词,注意重大节日的识记。 三、写出下列单词及词组的缩写形式。(10分) 3.(2021五下·淮南期中)写出下列单词及词组的缩写形式。 (1)Monday     (2)what is     (3)do not     (4)October     (5)I am     【答案】(1)Mon. (2)what's (3)don't (4)Oct. (5)I'm 【知识点】单词拼写 【解析】【分析】(1)词义:星期一,缩写形式是Mon.,故答案为Mon.。 (2)词义:是什么,缩写形式是what's,故答案为what's。 (3)词义:不,缩写形式是don't,故答案为don't。 (4)词义:十月,缩写形式是Oct.,故答案为Oct.。 (5)词义:我是,缩写形式是I'm,故答案为I'm。 【点评】考查缩写形式,注意单词及词组的识记。 四、单项选择。(20分) 4.(2021五下·淮南期中)— is it —It's 6:00. A.What time B.What C.Where 【答案】A 【知识点】疑问词辨析 【解析】【分析】句意:———几点了?———6点了。A几点,B什么,C哪里,根据答语6点可知,询问时间,用疑问词what time,故选A。 【点评】考查疑问词辨析,注意整体理解句子。 5.(2021五下·淮南期中)It's time eat breakfast. A.for B.to C.go 【答案】B 【知识点】介词辨析;固定搭配 【解析】【分析】句意:到吃早饭的时间了。It's time for sth.=It's time to do sth.到干某事的时间了,for后接名词,to后接动词,此处eat是动词,故选B。 【点评】考查介词辨析,注意识记固定搭配。 6.(2021五下·淮南期中)What do you on the weekend A.go B.does C.do 【答案】C 【知识点】动词原形;助动词 【解析】【分析】句意:你周末干什么?A去,B做,C做。根据疑问词what可知询问干什么,因此A排除;助动词do后接动词原形,故选C。 【点评】本题考查动词辨析,注意助动词do。 7.(2021五下·淮南 ... ...

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