2.1 热机 教案

备课教案 课 题 热机 课 型 1课时 年级、学科 九年级物理 教学目标： 知识目标 知道热机中能量的转化；四冲程内燃机的构造和工作原理；了解汽油机和柴油机的区别。 能力目标 通过分析汽油机和柴油机的构造个工作过程的异同，学习分析和比较的研究方法。 情感目标 　　了解这些内燃机在生产和生活中的应用，感受到技术进步在工业文明发展中的重要作用。 教学重点 内能利用两种方式。 教学难点 内能做功过程中能的转化 教学方法 讲授法，实验法，讨论法 教 具 铁架台，试管，试管塞 教材分析 　　教材利用图例说明了汽油机的结构，并用四个参考图详细分析了汽油机的四个冲程，指出汽油机实际工作时，是靠外力使曲轴和飞轮先转动起来，带动活塞运动后汽油机才自己工作． 　　柴油机教学比较简单，知识说明了其工作过程，并分析了和汽油机的区别，指出了柴油机的应用．教材最后还提出了问题，思考汽油机和柴油机在工作过程中的相同点和不同点． 教法建议 　　本节利用挂图分析，要注重培养学生的观察能力和分析总结能力，培养学生的比较能力，所以在教法上有演示、引导学生观察、分析讨论、比较、联系实际这些环节． 　�———�汽油机”利用挂图和实验仪器演示汽油机的四个冲程，使学生在理解工作过程的内在逻辑联系．体会到汽油机的发明是人们智慧的结晶，在技术应用领域人们可以充分发挥自己的聪明才智． 　�———�柴油机”要注意比较教学，学生自主分析汽油机和柴油机的相同点和不同点，提高学生的甄别、判断、比较能力，教师还可以提供一些关于内燃机的资料，学生阅读，增强信息处理能力． 教学过程： 一.复习： （1）什么是内能？如何才能改变物体的内能？ （2）叙述能量守恒定律（略）。 二．引入新课 由能量守恒定律可以看出，转移、转化是能量运动的普遍形式。人类在利用能量方面所从事的主要工作正是广泛地寻找其来源，有效地控制其去处，以达到驾驭它，利用它，让它为人类造福的目的。 那么人们是如何利用内能的呢？这一节我们就来讨论这个问题。 三.进行新课 1．内能的利用。 (1)加热 举例：煮饭、取暖、工厂的热处理、吹制玻璃工艺品等 上面的例子有一个共同特点，都是直接利用内能转移来加热物体的，这是利用内能的一种方式 不利方面：能源浪费大，污染环境，应提高内能的利用率。 (2)做功 演示：书中图3一5所示的实验。 教师：谁来说一下该实验中能量的转化过程？ 分析过程：燃烧(化学能)――供给水和水蒸汽――水蒸汽对外做功（内能转化成机械能）。 教师：这是利用内能的另一种方式：用来对物体做功 2．热机 （1）介绍热机的发明 （2）把内能转化为机械能的机器称为热机。 3．火箭 演示气球，反冲运动。 讲解火箭的升空原理。 介绍三级火箭的好处。 4．分层练习评析。 反馈练习 1．四冲程内燃机的一个工作循环 有 个冲程，曲轴转 动 周，活塞往复 次，对外做功 次，其他冲程靠飞轮的 完成。 2．在内燃机的一个工作循环中，存在着机械能转化为内能的过程，也存在着内能转化为机械能的过程，这两个能量转化的过程存在于?（ ） A．吸气冲程和压缩冲程? B．压缩冲程和做功冲程? C．做功冲程和排气冲程? D．吸气冲程和排气冲程? 3．在汽油机压缩冲程中，工作物质被压缩，汽缸中的（ ） A．压强增大，温度降低 B．压强减小，温度升高 C．压强增大，温度升高 D．压强减小，温度降低 4．汽油机和柴油机相比较，下列叙述中正确的是（ ） A．柴油机吸入汽缸的是柴油和空气的混合物，汽油机吸入的是空气 B．在压缩冲程中它们的压缩程度是一样的 C．柴油机里推动活塞做功的燃气的压强比汽油机里的高 D．在压缩冲程末，汽油机汽缸内的温度比柴油机的高 5． 本节教材讲解四冲程汽油机的基本工作原理，并从能量转化的角度认识燃料的 ... ...