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课件网) 第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 在社会中成长 学习目标 1.了解人的成长是不断社会化的过程，要逐渐认识到社会在我们成长 中的作用。 2.理解亲社会行为的作用和意义,知道养成亲社会行为的做法。 3.本框体现了“责任担当”这一核心素养中的“社会责任”。要求我们掌握亲社会行为的做法,从而加强自我管理。 01 在社会课堂中成长 1920年，印度传教士辛格在狼群中发现两个“狼孩”。这两个孩子刚回到人类社会之初，具备明显的动物习性和狼的特点：生吞肉食，四肢爬行，喜暗怕光，白天总是蜷缩在阴暗的角落里，夜间则四处爬行，凌晨像狼一样嚎叫，给她们穿衣服她会粗野的撕掉；她们还用鼻子四处闻寻找食物，牙齿特别尖利，耳朵还能抖动。辛格夫妇为了使他们能转变为人，做出了各种尝试，遗憾的是，她们几乎很难学会人类的言行。小女孩到人类社会的第11个月就死了。大女孩活到了十七岁，但她直到最后还没有真正学会说话，智力也只相当于3、4岁的孩子。 出生后脱离社会，没有经过社会化。 每个人的生存和发展都离不开社会，人的成长是不断社会化的过程。只有社会化的人才是真正意义上的人。 阅读感悟：“狼孩”的故事 思考：这两个女孩为什么不具有人的禀性，变成“狼”了呢？ 结合教材P7相关链接看视频·了解什么是社会化 1.社会化？ 2.社会化的途径？ 相关链接 是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。 学习社会知识， 了解和认识社会， 并从中获得社会经验， 形成社会认可的思维和行为方式， 2.为什么个人的成长离不开社会？社会对个人成长的作用?【▲】 父母 同伴 老师 社会 国家 抚育 帮助 教诲 关爱 培养 自然的生物个体→社会人 社会化 （1）人的成长是不断社会化的过程。我们在社会中逐步成长为一名合格的社会成员。 个人与社会、我们与祖国……疫情期间，我们对此感悟的更为深刻。 农民种棉花 织布 纺纱 制作衣服 采摘棉花 看图片·了解服装的生产过程 对布匹进行再加工 社会为我们提供物质支持和精神滋养 图书馆看书 服装生产 食品加工 参观博物馆 ①我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。 （2）人的生存与发展离不开社会 ②人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 一、在社会课堂中成长 1. 为什么个人的成长离不开社会？（社会对个人成长的作用） 拒绝冷漠 关爱他人 课堂笔记 （1）、人的成长是不断社会化的过程。（记） （2）、我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。（记) 二、养成亲社会行为 亲社会行为： 关爱他人 爱心捐助 救助 无偿献血 看视频·理解亲社会行为 2、什么是亲社会行为？ 亲社会行为是指人们在社会交往中，表现出来的那些有利于社会和他人的行为。 谦让 分享 关心社会发展 帮助他人 花甲明志，他临危领军战非典；耄耋生辉，他星夜逆行奔武汉。不一样的年纪，同样的义无反顾。在许多人心中，他是医界泰斗，是社会良知，是必胜信心，是此次新冠肺炎疫情阻击战中，最有望力挽狂澜的勇者。 那钟南山爷爷收获了什么？你是否将来也想像钟南山爷爷一样？ 疫情防控志愿者谈体会 3.我们为什么要养成亲社会行为？ （1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注、了解、服务社会。 可塑性强、不稳定时期 我们为什么要养成亲社会行为？ （2）养成亲社会行为，有利于我们养成良好的习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的认可。【养成亲社会行为的意义】 我们为什么要养成亲社会行为？ （3）我们只有主动关心社会，积极融入社 ... ...
