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课件编号9914557
2021--2022学年北师大版七年级上册3.5.5运输作用 课件(21张PPT)
日期:2024-04-30
科目:生物
类型:初中课件
查看:23次
大小:6931456Byte
来源:二一课件通
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2021--2022
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学年
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北师大
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七年级
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上册
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3.5.5
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课件网
) 第五章第五节 二氧化碳 氧气 水 有机物 光合作用 水 水 水 吸收作用 蒸腾作用 猜 测 茎的树皮参与运输? 茎的木质部参与运输? 茎的全部结构都参与运输? …… 探究1 水分和无机盐的运输 目的要求 观察水分和无机盐在茎内的运输; 观察并识别水分和无机盐在茎中运输的部位。 材料器具 大叶黄杨枝条、稀释的红墨水、清水、带刻度有橡胶塞的锥形瓶、烧杯、枝剪、小刀、放大镜、小木板、凡士林。 方法步骤 思考问题 稀释的红墨水代替的是 和 。 预测:插入红墨水中的两个枝条运输后叶片颜色变 ,锥形瓶中水量 。 水 无机盐 用枝剪 切,用放大镜观察 用小刀 切,用放大镜观察 清洗枝条 横 纵 横切面 纵切面 合作实验、观察分析、阅读课本、完成表格 (锥形瓶中原有液体100毫升) 材料 现 象 实验材料处理 清 水 枝条:不做处理 红墨水 枝条:不做处理 红墨水 枝条:环剥树皮 叶片颜 色变化 锥形瓶中 水量变化 叶片颜 色变化 锥形瓶中 水量变化 叶片颜 色变化 锥形瓶中 水量变化 实验 观察 观察 结论 (1)水和无机盐的运输部位: (2)水和无机盐的运输方向: 木质部 自下而上 变红 减少 变红 减少 减少 不变色 探究2 有机物的运输 观察枝瘤的形成过程 描述切口上、下方变化?阐述原因? 讨论: 茎运输有机物的结构位于 ,大部分有机物的运输方向 是 。 根据上述实验结果推断: 原 因 探究2 有机物的运输 观察枝瘤的形成过程 描述切口上、下方变化?阐述原因? 讨论: 茎运输有机物的结构位于 ,大部分有机物的运输方向 是 。 根据上述实验结果推断: 树皮内的韧皮部 自上而下 目的要求 识别导管的分布部位,辨认导管的结构特征; 识别筛管的分布位置,辨认筛管的结构特征。 材料器具 南瓜茎纵切片、显微镜、导管和筛管模型 探究3 从细胞水平上探究物质的运输结构 方法步骤 用低倍镜观察南瓜茎的纵切片。 对照模型观察。 导管 筛管 筛管 导管 请填出下图所指细胞名称 ① ② 显微观察、阅读课本、找出导管筛管的区别 区别 图片 位置 结构特点 导 管 导管位于 里 。 每根导管是由多个导管分子连接而成,导管分子均是 细胞,它们之间的端壁上有穿孔,形成 的管道。 筛 管 筛管位于 里, 是树皮一 部分。 筛管分子是长形的 细胞,两个筛管分子之间的横壁形成 ,上面有筛孔。 木质部 韧皮部 中空 死 活 筛板 植物体内的物质运输 有机物的运输 水分、无机物 的运输 1、植物体中,水分和无机盐的运输方向是 ,大部分有机物的运输方向是 。 2、从细胞水平来说, 和 分布在植物体的全身,彼此连接和贯通,形成一个 的管道系统,完成植物体运输水分、无机盐和有机物的功能。 归纳总结 自下而上 自上而下 导管 筛管 完整 如果被剥了树皮,树木就会枯萎、死亡,你能解释其中的原因吗? 看到这种破坏树皮的画面,你有什么感想? 继续思考 这棵树龄大约1300年左右的香杉树,身上有一个大洞,但仍长得枝繁叶茂。树洞里来来往往很多蜜蜂。 这棵空心的大树为什么还会枝繁叶茂,你能说出其中的道理吗? 这是从橡胶树上收集橡胶的情景,你能发现橡胶是从哪里流淌出来的吗? ... ...
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