Unit 5 I can sing (3) 表格式教案

课程基本信息 课例编号 学科 小学英语 年级 一年级 学期 第一学期 课题 UNIT FIVE I CAN SING (3) 教科书 书名： 英语 -出卷网-：北京-出卷网- 出版日期： 2019 年 6 月 教学目标 教学目标： 本节课学习结束后，学生能够： 1. 正确理解、朗读课文对话； 2. 使用“I can ... .”“Can you … ?” 及其答语在适当的情境中相互问答，会根据他人的回答用“Let’s ....”发出一起做某事的邀请； 3. 初步感知字母组合ar , ou 和ir在单词中的发音； 4. 在图片的帮助下，正确认读相关语音词汇； 5. 跟读录音，说唱韵文； 6. 听懂夸赞他人优秀表现的语言。 教学重点： 1. 在情境中恰当运用询问他人能做什么及应答的功能句； 2. 听懂、会说本单元语音词汇。 教学难点： 表述自己能做的事情、询问他人所能做的事情及其回答、根据实际情况发出邀请。 教学过程 时间 教学环节 主要师生活动 Step 1: Leading in Activity 1 : Greeting 教师出境与学生们进行问候，并介绍本节课的复习内容。 T: We learnt two lessons in Unit five . Today, let’s review together . Step 2: Review the dialogues and words in Unit 5 教师与学生们进行问候，播放歌曲Can you swim ? 呈现单元主题，并引领学生对第一单元的对话和语音词汇进行复习。 Activity 2 : Review the dialogues in Unit 5 I can sing. Q: What does Maomao say ? Can you play ping-pong ? Q: What does Maomao say to answer ? What does Lala say ? What does Bird say ? Activity 3 : Review the words in Unit 5 . star , car , card , mouse , house , out , bird , skirt , girl Step 3: Do tasks to review the words in Unit 5 教师创设拼图游戏活动场景，引导学生完成各项学习任务。 Activity 4 : Let’s chant 教师指导学生进行有节奏的歌谣诵读。 Activity 5 : Listen and number 教师引领学生找到图片中相应单词位置，学生根据听到的录音内容，为图片排序。 T: Please open your book and turn to page 48. What can you see in the picture ? Please get your pencil ready . Now let’s listen and number. Check the answers . Activity 6 : Roll and say 教师用转盘游戏引领学生对本单元所学词汇进行复习。 Step 4: Do exercises to review the key sentences in Unit 5 Activity 7 : Talk and act 教师利用书中49页人物，分别创设了新年联欢、夏日游泳以及美术课等三个不同情景，在情境中复习、练习重点句。 Q: What may Wenwen say ? How about Mr Zhang ? What may he say ? What may Jingjing ask ? Can Miss Li swim ? What will she say ? What is Andy’s question ? What does Tom say ? Step 5: Get to know the classroom English in Unit 5 Activity 8 : Watch and act 教师出示50页的三个不同情景，引导学生进行感知，再引入更多情境对称赞他人行为的语言进行巩固。 T: Kate likes fish and she can fish now. Lala is happy for her . What may Lala say ? T: Lingling can cut a paper rabbit. 玲玲会剪纸兔子。Maomao is happy for her. What will he say ? T: Guoguo throws trash into the trash can. 果果把垃圾丢入垃圾箱。And she is a good girl . Mom is so happy , and she says “Good for you .” T: Now , look! Grandpa and grandma can dance. The little girl can drive a toy car. And this little boy can swim. What do you want to say to them ? Oh, yes, you can say “Well done ! Good job ! Good for you .” Step 6: Summary Activity 9 : Summarize the key sentences and words in Unit 5 . 教师再次呈现本单元的知识梳理 ... ...