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课件网) 第二节 摩擦力 用弹簧测力计拖动水平固定木板上的木块，使它做匀速运动，测力计的示数等于木块所受摩擦力的大小。改变木块和木板之间的压力，摩擦力的大小也随之改变。 如果摩擦力的大小跟压力的大小存 在某种定量关系的话，它们可能是怎样 的关系呢？ 认识重力、弹力与摩擦力。通过实验，了解胡克定律。知道滑动摩擦和静摩擦现象，能用动摩擦因数计算滑动摩擦力的大小。 1.知道摩擦力的概念及产生条件，会区分滑动摩擦力和静摩擦力。（物理观念） 2.会判断滑动摩擦力和静摩擦力的方向。（科学思维） 3.知道最大静摩擦力，会计算滑动摩擦力的大小。（科学思维） 4.了解生活生产中增大和减小摩擦力的方法。（科学态度与责任） 体会课堂探究的乐趣， 汲取新知识的营养， 让我们一起 吧！ 进 走 课 堂 一、滑动摩擦力 “感受滑动摩擦力” 在桌面上垫一张纸，把一本书压在纸上，然后用手沿着桌面拉动纸张,保持接触面的材料不变,在大小不同的压力下拉动纸张(材料可以是纸、塑料、毛巾、木板等);然后保持压力不变，改变接触面的材料 说一说：滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关？ 答：与正压力和接触面的粗糙程度有关。滑动摩擦力的大小跟压力成正比 滑动摩擦力 1、定义：当一个物体在另一个物体表面滑动时，会受到另一个物体阻碍它滑动的力，这个力叫作滑动摩擦力。 2、产生条件： ①两个物体相互接触并且挤压 ②两个物体间的接触面粗糙 ③两个物体间发生相对运动 3、滑动摩擦力的方向： 总跟接触面相切，并且跟物体的相对运动方向相反。 ②摩擦力方向是否一定与物体的运动方向相反，是否一定阻碍物体的运动？ 思考：①是否只有运动的物体才能受到滑动摩擦力？ 滑动摩擦力方向 (1) 摩擦力不一定阻碍物体运动,但一定阻碍相对运动, 可能是阻力,也可能是动力 (2)摩擦力的方向可能与物体的运动方向相同,也可能相反,但一定与相对运动方向相反 (3)同一接触面上弹力与摩擦力总垂直 【特别提醒】 4、滑动摩擦力的大小 应该如何来测量摩擦力的大小呢？ 可以用弹簧测力计拉动水平桌面上的物体，使其匀速滑动，弹簧测力计的示数等于物体滑动时受到的摩擦力的大小。 滑动摩擦力大小跟哪些因素有关呢？ 实验探究 猜想：1、接触面的粗糙程度 2、压力 3、接触面的面积 4、与相对运动的速度 控制变量法 探究影响滑动摩擦力大小的因素 思考：由F=?FN得 能否说?与F成正比与FN成反比? 5.滑动摩擦力的大小：与接触面的粗糙程度及正压力有关。 F = ? FN ?是比例常数叫作动摩擦因数。它的数值跟两个物体的材料和表面粗糙程度有关，跟物体间的接触面积运动速度无关。 1.滑动摩擦力的大小与重力成正比吗？ 2.运动的物体一定有滑动摩擦力吗？ 静止的物体一定没有滑动摩擦力吗？ 3.滑动摩擦力的方向跟运动方向有关系吗？ 4.滑动摩擦力一定是阻力吗？ 【讨论与交流】 【例1】在我国东北寒冷的冬季，雪橇是常见的运输工具,一个有钢制滑板的雪橇，连同车上木料的总重量为4.9×104N.在水平的冰道上,马要在水平方向用多大的力,才能够拉着雪橇匀速前进。 解：已知G＝4.9×104N，μ＝0.02，求拉力F1的大小。雪橇与冰道间的压力FN大小等于雪橇的总重量G，即FN＝G马拉雪橇匀速前进时，马对雪橇的拉力F1与冰道对雪橇的滑动摩擦力F2大小相等，即F1=F2=μFN代入数值得F1=0.02×4.9×104N＝980N，马要在水平方向用980N的力,才能够拉着雪橇匀速前进。 一、静摩擦力 推理：小孩推箱，据二力平衡的知识，这时一定有一个与推力平衡，阻碍相对运动的力。 1、定义： 两相互接触并挤压的物体间，存在相对运动趋势而又没有相对运动时,在接触面上产生的一种阻碍相对运动趋势的力称静摩擦力。 二、静摩擦力 怎样体验静 ... ...
