中小学教育资源及组卷应用平台 3.《“飞天”凌空》教学设计 教学目标 教学目标： 1.积累“翘首”“屏息敛声”“眼花缭乱”等易考词语；掌握新闻特写这一新闻体裁的基础知识，了解其写法特点。（重点） 2.理清课文的新闻要素，理解新闻特写的新闻价值。（难点） 3.了解课文内容，欣赏作者描绘的画面，感受文中体现的运动之美。 教学过程： 导入新课 视频“开始展现真正的实力！王涵与施廷懋空中演绎完美身姿夺回榜首”导入新课。 资料链接 （一）标题解说 1.作者简介 夏浩然：男，汉族，光明日报体育记者。2009年在中国体育新闻工作者协会成立30周年大会上获荣誉奖。 樊云芳：女，汉族，1945年5月生，光明日报社湖北记者站原站长、主任记者，全国优秀新闻工作者，首届长江新闻奖获得者，中共十三大代表。 背景链接 本文选自1982年11月25日《光明日报》。有删改。1982年11月24日，在印度新德里举行的第九届亚运会中，中国运动员吕伟获得女子十米跳台跳水比赛冠军。她的夺冠成绩为511.17分，领先亚军14.55分，领先季军更多达78.12分。在当时有关吕伟的众多新闻报道中，本文是很有特色的一篇。 （二）文体知识 1.新闻特写的定义 所谓特写，本是摄影、电视、电影的一种常用、手法，指拍摄人或物的某一部分，使之放大占据整个画面，形成强烈视觉效果，以增强艺术表现力。新闻特写，是指采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。 2.新闻特写的特点 落笔集中，突出一点；浓淡相宜，真切再现；幽默风趣，耐人寻味。 自主学习 掌握生字新词的音形义。PPT7-11 翘首：抬起头来。 屏息敛声：暂时抑止呼吸和语声。形容畏惧、小心的样子。屏，抑止。敛，收起，收住。 从容不迫：非常镇静、不慌不忙的样子。 悄然：形容寂静无声。 眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。 震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。 整体感知 1.解释题目 “飞天”凌空 ———跳水姑娘吕伟夺魁记 飞天：原指佛教壁画或石刻中的在空中飞舞的神，这里比喻年轻的跳水运动员吕伟起跳时的优美身姿。 凌空：指吕伟从起跳到入水的优雅美丽的动作过程。 副标题，概括了新闻特写的主要事实。 2.学生再读课文，思考：本文按照什么顺序来记叙的？能不能列出课文的结构提纲。 本文按照时间顺序来记叙的。 课文分为两个部分： 第一部分（1—4）：按照“准备—起跳—腾空—入水”的顺序，逐一描写吕伟跳水的过程，极具镜头感。 第二部分（5—8）：交代比赛结果，描述吕伟夺冠和观众对她的赞扬。 精读课文 找出文中描写吕伟跳水过程的句子并赏析。 1.她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。 动静结合。以白云飘浮、飞鸟掠过之动态衬托吕伟的沉静，突出吕伟起跳前镇定从容的神情与优雅迷人的气质。 【知识卡片】动静结合 动静结合是一种常用的表现手法，是指构成画面的事物中，有的是动态的，有的是静态的，二者有机地结合在同一个画面和情境之中。运用这种表现手法能让静景、动景相辅相成，相得益彰，相映成趣。这种手法主要包括：①化静为动，把静止的事物当作运动的事物来写，突出它的生机与活力；②化动为静，把运动的事物当作静止的事物来写，想象并描写出动态事物在静止时的形态与神态，突出其神韵；③以动衬静，通过描写、渲染动态，突出静态；④以静衬动，通过描写、渲染静态，突出动态。 2.轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。 [动作描写/特写镜头] “舒”“举”“蹬”“飞”四个动词，以特写镜头的方式描绘了吕伟起跳、腾空的瞬间，形象地表现了她的 ... ...
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