3.1.1原子的构成 导学案（教师版+学生版）

中小学教育资源及组卷应用平台 第三单元 第一节 原子的构成（1） 【学习目标】 1、了解原子结构发现史。 2、了解原子的构成，知道原子不显电性的原因。 【课堂研习】 一、原子的结构 1、原子结构的发现： （1）英国科学家道尔顿提出了 《原子论》 ； （2）1897年，英国科学家汤姆森发现了 电子 ，提出了葡萄干布丁 模型。 （3）1911年，新西兰著名物理学家卢瑟福和他的研究团队进行了 用一束带正电的、质量比电子大得多 的高速α粒子轰击一张极薄的金箔 2、原子是由居于原子 内 的带 正 的 原子核 和 原子核外 带 负 电的 核外电子 构成的。 质子 ：每个质子带 1个单位正 电荷 原子核 原子 中子 （带或不带）电荷 核外电子 ：每个电子带 1个单位负 电荷 原子种类 原子核 核外电子数 质子数 中子数 氢 1 0 1 碳 6 6 6 氧 8 8 8 钠 11 12 11 氯 17 18 17 2、在原子中，核电荷数= 质子数 = 核外电子数 。核电荷数是指： 质子所带的电荷数 。 3、整个原子 不显 （显或不显）电性。原因是 原子核内质子数与核外电子数所带电荷相等电性相反 。 4、整个原子的质量主要集中在 原子核上。 原因是：构成原子核的质子、中子的质量大约 相等 （相等或不相等），与质子、中子相比，电子的质量 很小 （相等、很小或很大），所以，整个原子的质量主要集中在 原子核 上。中小学教育资源及组卷应用平台 第三单元 第一节 原子的构成（1） 【学习目标】 1、了解原子结构发现史。 2、了解原子的构成，知道原子不显电性的原因。 【课堂研习】 一、原子的结构 1、原子结构的发现： （1）英国科学家道尔顿提出了 ； （2）1897年，英国科学家汤姆森发现了 ，证明了 ，提出了 模型。 （3）1911年，新西兰著名物理学家卢瑟福和他的研究团队进行了 ，提出了 模型。 ①大多数a粒子能穿过金簿而不改变原来的方向，这说明 ； ②一小部分a粒子改变了原来的运动方向，这说明 ； ③极个别的又被反弹回来，说明 ； 2、原子是由居于原子 的带 电的 和 带 电的 构成的。 ：每个质子带 电荷 原子 （带或不带）电荷 ： ：每个电子带 电荷 原子种类 原子核 核外电子数 质子数 中子数 氢 碳 氧 钠 氯 2、在原子中，核电荷数= = 。 核电荷数是指： 。 3、整个原子 （显或不显）电性。原因是 。 4、整个原子的质量主要集中在 上。 原因是：构成原子核的质子、中子的质量大约 （相等或不相等），与质子、中子相比，电子的质量 （相等、很小或很大），所以，整个原子的质量主要集中在 上。