教科版（2017秋）一年级下册科学课件-1.7 认识一袋空气 （课件 18张ppt）

(课件网) 认识一袋空气 一年级下册教科版2017课标版 我们用过哪些研究方法？ 看 摸、捏 闻 我们学过哪些描述物体特征的 科学词汇？ 颜色 气味 轻重 形状 是否透明 我们想一想用什么办法可以把它“逮”住呢？ 你能用塑料袋收集空气吗？ 我们“逮”到了空气，你将怎样用学过的方法去观察空气的特征？ 看颜色 形状 是否透明 用鼻子闻 摸一摸 捏一捏 你能把空气与水和木块，再进行比较研究吗？看一看它们有哪些相同点和不同点。 研究步骤： 第一步：收集空气 第二步：收集水 第三步：收集木块 第四步：收集到的空气、水、木块进行比较 第五步：得出结论，组长完成班级记录卡 研究时注意事项： 1.组员既要分工合作、又要互相合作 2.研究时动作要轻轻地、声音要小声 3.观察到的结果汇报给组长 特征 木块 水 空气 颜色 有颜色 无色 气味 有气味 无味 粗糙程度 粗糙 ——— 轻重 较重 较重 形状 方形 无固定形状 是否透明 不透明 透明 是否流动 不流动 流动 无色 无味 ——— 较轻 无固定形状 透明 流动 是否可见 可见 可见 不可见 认识一袋空气（班级记录表） 物 体 看了上面图片后，我们该怎么做？ 这节课我们学到什么？ 谢谢大家！