第1课《沁园春·雪》同步练习2021-2022学年部编版语文九年级上册（word版含答案）

2021-2022学年初三语文人教部编版《沁园春·雪/毛泽东》 一．选择题（共10小题） 1．下列加点字注音有误的一项是（　　） A．蜡象（là） 分外（fèn） 红装（zhuāng） 沁园春（qìn） B．稍逊（xùn） 风骚（sāo） 略输（lüè） 莽莽（máng） C．惟余（wéi） 大雕（diāo） 素裹（guǒ） 折腰（zhé） D．妖娆（ráo） 今朝（zhāo） 天骄（jiāo） 俱往矣（yǐ） 2．下面句子朗读节奏划分有误的一项是（　　） A．山舞/银蛇，原驰/蜡象，欲/与天公试/比高 B．望/长城内外，惟余/莽莽 C．须/晴日，看/红装素裹，分外/妖娆 D．数/风流人物，还看/今朝 3．下列句中加点词语运用不恰当的一项是（　　） A．纷纷扬扬的大雪下个不停，白雪覆盖了大地，到处红装素裹，风景异常美丽。 B．我们要立下愚公移山志，咬定目标、苦干实干，坚决打赢脱贫攻坚战，确保到2020年所有贫困地区和贫困人口一道迈入全面小康社会。 C．鹅毛般的白雪飘落下来，让我们看到了家乡万里雪飘的迷人景象。 D．偶像，作为风流人物的代表，在每个历史时代，都会应运而生，成为社会与时代精神面貌的一个缩影。 4．对下列句子所运用的修辞手法判断有误的一项是（　　） A．千里冰封，万里雪飘。（运用对偶、互文和夸张的修辞手法，“千里”“万里”互文见义，表现了祖国幅员辽阔，也反映了诗人视野的宽广。） B．大河上下，顿失滔滔。（运用对偶的修辞手法，强调了黄河一下子失去了波涛滚滚的气势，突出了天寒地冻、河水结冰之快。） C．山舞银蛇，原驰蜡象。（运用比喻和对偶的修辞手法，写出了群山蜿蜒起伏、奋发竞争的态势，显得神采飞扬。） D．只识弯弓射大雕。（借代，以弯弓射雕代指尚武力而少文治，委婉含蓄地表达了对历史英雄人物肯定中包含批判的情感。） 5．下列词语中书写全部正确的一项是（　　） A．文采 蜷曲 中流砥柱 养精蓄锐 B．恻隐 慰籍 略胜一筹 天仑之乐 C．窒息 哂笑 进退为谷 一杯黄土 D．彷徨 污秽 锋芒必露 书生意气 6．下列各项中表述不正确的一项是（　　） A．词是诗的别体，又称诗余、曲子词、长短句等，词到宋代进入全盛时期。 B．“沁园春”是词牌名，不同的词牌在字数、平仄、押韵等方面都有不同的规定。 C．《沁园春?雪》表达了词人作为革命领袖对创造空前历史业绩的信念和对无产阶级革命事业必胜的信心。 D．《沁园春?雪》的下片具体描绘祖国山河的壮丽，进而引出英雄人物，纵论历代帝王，抒发自己的抱负。 7．对《沁园春?雪》这首词运用的表达方式理解正确的是（　　） A．上阕侧重议论，下阕侧重写景，抒情贯穿全词 B．上阕侧重写景、抒情，下阕侧重议论 C．上阕侧重议论、抒情，下阕侧重写景 D．上阕侧重写景，下阕侧重议论，抒情贯穿全词 8．结合语境，下列加点词的解释不正确的一项是（　　） A．惟余莽莽（形容原野辽阔，无边无际） B．引无数英雄竞折腰（弯腰行礼，这里是倾倒的意思） C．稍逊风骚（原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》，这里泛指文治方面的成就） D．数风流人物（这里指有才学而不拘礼法的文人名士） 9．下列关于文学文化常识的表述，有误的一项是（　　） A．“风骚”，原指楚辞里的《国风》和《诗经》里的《离骚》。 B．汉朝时称匈奴单于为“天之骄子”，后来称历史上北方某些少数民族君主为“天骄”。 C．《沁园春　雪》中的“唐宗”指唐太宗李世民，“宋祖”指宋太祖赵匡胤。 D．“河”在中国古代专指黄河，如庄子《秋水》中的“百川灌河”一句中“河”字即作“黄河”解。 10．（2021?无棣县一模）将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（　　） ①钟爱那“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的风景 ②我喜欢那“千里冰封，万里雪飘”的壮观 ③呓语中吟唱着那一 ... ...