课件编号9926861

2021—2022学年人教版七年级生物上册3.5.1 光合作用吸收二氧化碳释放氧气 同步练习(word版 含解析)

日期:2024-06-11 科目:生物 类型:初中试卷 查看:93次 大小:344238Byte 来源:二一课件通
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第一节 光合作用吸收二氧化碳释放氧气 一、选择题 1.英国科学家普利斯特利做了如下实验:在阳光下,玻璃罩中有绿色植物,蜡烛能够继续燃烧而且玻璃罩里的小白鼠能够存活,其主要原因是 (  ) A.绿色植物光合作用释放出氧气 B.绿色植物呼吸作用产生了二氧化碳 C.蜡烛燃烧产生二氧化碳 D.绿色植物的生活需要光 2.[2020·深圳] 某同学认为小树苗长成大树后,质量大幅度增加的原因是树苗吸收了土壤中少量的无机盐和大量的水,其实他主要还忽略了 (  ) A.树苗从空气中吸收的氮气 B.树苗从空气中吸收的氧气 C.树苗从空气中吸收的二氧化碳 D.树苗从土壤中吸收的有机物 3.[2019·遂宁] 大棚种植的西瓜喜获丰收,合成西瓜中甜味物质的原料是 (  ) A.二氧化碳和水 B.二氧化碳和氧气 C.水和有机物 D.氧气和无机盐 4.[2019·鞍山] 下列关于绿色植物光合作用条件和原料的叙述,不正确的是 (  ) A.绿色植物在光下产生淀粉 B.光合作用的原料只有二氧化碳 C.二氧化碳是光合作用必不可少的原料 D.水也是光合作用的原料 5.下列有关光合作用的说法,错误的是 (  ) A.光是进行光合作用的必要条件 B.植物进行光合作用的场所是叶片表皮细胞 C.二氧化碳浓度和光照强度均能影响光合作用 D.光合作用制造的有机物是人和动物食物的来源 6.下列四个实验装置,若要验证植物的光合作用需要二氧化碳,则应选用的装置组合是 (  ) 图3 A.①和② B.①和③ C.②和③ D.③和④ 7.如图4将三株相似的某植物幼苗分别置于三个装有完全培养液的相同培养皿中,并在下列三种条件下培养若干天,以测定温度和光照强度对光合作用的影响。请问下列哪一组对照实验属于研究光照强度对光合作用的影响 (  ) 图4 A.甲、乙、丙 B.乙和丙 C.甲和丙 D.甲和乙 8.晚上,将金鱼藻放在盛有水的试管中,把试管先后放在离白炽灯不同距离处,观察试管中产生的气泡数目,统计结果如图5所示。下列分析错误的是 (  ) 图5 A.气泡越多,说明产生的氧气越多 B.试管与灯的距离为10厘米时,产生的气泡最多,原因是光照较强 C.该实验可以得出结论:一定范围内,光照越强,光合作用也就越强 D.如果将该试管放在黑暗中,也将冒出大量气泡 9.用新鲜水绵和好氧细菌(有氧才能生存)制成临时装片,显微镜下观察到好氧细菌均匀分布。用不同光束照射水绵一段时间后,观察到好氧细菌的分布变成如图6所示。该实验不能得出的结论是 (  ) 图6 A.光合作用释放氧气 B.光合作用吸收二氧化碳 C.绿光不利于水绵进行光合作用 D.光束不同,光合作用强度不同 10.[2019·石家庄] 光合作用的实质是 (  ) A.分解有机物,释放能量 B.分解有机物,贮存能量 C.合成有机物,释放能量 D.合成有机物,贮存能量 11.科学研究发现,用适量的“汽水”(一种能释放二氧化碳的溶液)浇灌植物,能促进植物的生长。主要原因是它能 (  ) A.减弱吸收作用 B.增强光合作用 C.减弱光合作用 D.促进水分吸收 12.[2020·昆明] 农业生产上充分利用光照提高产量的措施是 (  ) A.农田松土 B.合理密植 C.带土移栽 D.人工授粉 13.[2019·龙东] 下列增产措施中,没有应用到光合作用原理的是 (  ) A.适当延长光照时间 B.合理施肥 C.适当增加二氧化碳浓度 D.合理密植 二、非选择题 14.某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动,设计了以下实验装置,请据图7分析回答:(注:氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳) 图7 (1)首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜,目的是                 ,然后将甲、乙装置放在光下照射几小时,从甲装置和乙装置中各取一片叶,经酒精脱色后,滴加碘液,变蓝色的是    装置中的叶片。此实验现象可以证明      是光合作用的原料。? (2)在实验过程中,玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的      ,水分是通过叶片上的      ... ...

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