《在挫折中成长》 一、活动目标: 知识目标：通过学习懂得任何人都会遇到挫折。遇到挫折时要面对挫折，剖析自我，反省错误，正确对待。 能力目标：帮助学生学会遇到挫折时，能够深刻反思造成挫折的原因，找到战胜挫折的方法。 情感、态度与价值观目标：提高应对挫折的能力，使他们在遭遇挫折时，能正确面对挫折，努力战胜挫折，做生活的强者。 二、活动重难点：通过体验，使学生找到战胜挫折的方法。 三、活动准备： 1．课前布置预习题 2．教师课前了解学生所受挫折情况，搜集有关挫折的资料。 四、教学过程 第一板块：感知挫折 ⒈ 游戏：钓瓶游戏。 活动规则 1,以小组为单位，参与比赛，请一名听课老师作为评委。 2,参赛前给30秒准备时间，可以组内共同研究方法。 3,要利用好各组桌面上准备好的道具，活动开始时，要求不准用手碰到瓶子，将瓶子钓起来，如果中途瓶子掉在桌面上，可以重新开始。 4, 当结束时，瓶子吊在空中的为胜利者为，。 活动到此结束，请各位评委老师评出一次就成功的同学，教师赠言：你们扎扎实实一步一个脚印，充满自信地走好了人生的每一步。非常棒。请评委老师拉拉他的手，表示祝贺 。 请各位评委老师评出两次后两次以上成功的同学，教师赠言：你们做事很小心谨慎，能剖析自我，反省错误，从失败中站起来，最终走向成功，很不一般呀，真棒。请评委老师也拉拉他们的手，表示祝贺。 请评委老师评出到结束时没有成功的同学，教师赠言：我佩服你们从失败中站起来的勇气，但失败并不能掠夺走我们的快乐，我相信你，如果给你们更多的时间，你们一定会成功的，对吗？请评委老师拥抱他们，给他们力量。谢谢各位评委老师。 ⒊ 小结揭题。 师：其实我们的生活就如钓瓶游戏，在这个过程中会遇到种种失败与挫折，面对这些失败，挫折我们该怎么办呢？今天我们一起来学习如何“在挫折中成长”。（板书课题） 第二板块:体验挫折 师：(师边说边画)人生就像一条弯弯曲曲的路，有高有低，在这高低不平的人生路上，我们会遇到很多困难与挫折，它们或小或大。 回顾一下，在你的成长历程中，让你最刻骨铭心的一次失败，挫折是什么？当时你心中的感受是什么？（检查课前填写的调查问卷。） 挫折时刻伴随我们，它已成了我们的一个心结，我们怎么战胜它呢？有一个小男孩，名叫小文，他也有一次受挫的经历想要跟大家倾诉，愿意听吗？ （播放录音：大家好，我是小文，是五年级的学生。以前我的成绩一直是班级的前三名。进入新学期时，我还暗下决心，要在期中考试中取得好成绩，各门成绩都要进入前三。两个星期前的期中考试，我因为一些应用题不会做，数学考砸了，没能排进前三”。考差后，我被父母骂了，我心里特别难受，我不停地想：我努力了，但还是没能取得好成绩，我太笨的!这一阵，我对学习越来越没兴趣，也不想关心学习成绩，又开始迷恋上电脑游戏了。现在成绩更差了。唉，我觉得自己好失败！快升入中学了，真不知道今后该怎么办！） 师：你们也是五年级小学生，你能告诉小文该怎么面对这种挫折吗？ 开始小文还是有决心的，是什么原因使他考后变样? 归纳对待挫折的态度：悲观失望、自暴自弃 板书：寻找原因、合理宣泄、寻求帮助、自我鼓励 同时我们还要学会;克制痛苦、深刻反思、反省错误、感谢失败。 师：同学们都用自己的方法帮助了小文，在这里我代表小文谢谢大家，同时我也会把你们的意见带给小文的，相信他已经找到了解决问题的方法。 古今中外名人从挫折中汲取力量，走向成功的实例有很多很多，下面老师想给你们介绍一个大家非常熟悉又有些陌生的人，看看他是怎样成就自己的事业的。（投影出示） 5岁时，他父亲就去世了。 14岁时，他从学校辍学，开始了流浪生活。 16岁时，他谎报年龄参了军，而军旅生活也是处处不顺心 ... ...
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