2.4升华和凝华 教学课件+素材 2021-2022学年苏科版八年级上册物理(共37张PPT)

(课件网) 2.4升华和凝华 取一个气球有什么方法可以让它变大？ 趣味小实验 推理和猜想往往能迸发灵感的 火花，但正确与否需要实践检验！ “冰雪消融”是冰和雪发生的是哪种物态变化？ “冰雪消融”是一个吸热过程还是放热过程？ 熔化 吸热过程 实验器材： 碘锤、烧杯、热水（80℃左右）、冷水、纸巾 实验：给碘加热和冷却 实验探究 实验：给碘加热和冷却 实验：给碘加热和冷却 【实验步骤】 1.将碘锤放入热水中“水浴法”加热10s左右，观察并描述碘的状态变化；（用纸巾擦干水，排除干扰） 2.将充满碘蒸气的碘锤放入冷水中冷却10s左右，观察并描述碘蒸气的状态变化；（用纸巾擦干水，排除干扰） 实验探究 【温馨提示】 1.注意观察碘的状态改变与玻璃内壁变化？ 2.观察整个实验过程有没有液态碘产生？ 3.思考整个过程碘吸热还是放热 实验探究 【现象】 1.加热时： 2.冷却时： 实验探究 固态碘———紫色碘蒸气 紫色碘蒸�———碘晶体 是一个吸热过程 是一个放热过程 升华: 物质由固态直接变成气态的过程叫升华。升华吸热 【实验结论】 实验探究 凝华：物质由气态直接变成固态的过程叫凝华。凝华放热 实验探究 【反思与评价】 1、实验中我们采用“水浴法”加热如左图所示的用酒精灯直接加热可行吗？ 提示:碘是紫黑色晶体，熔点113. 5℃. 酒精灯外焰的平均温度为519.9 ℃ 2、已知碘的熔点约为113℃，请问本次实验中的碘晶体有无可能“从固态变成液态再变成气态”？ 【反思与评价】 实验探究 “物理知识+逻辑推理”让我们能更清晰认识世界！ 科学论证： 碘的熔点: 113℃ 温水的温度： 80℃ 分析：由于温水的温度只有80℃，低于碘的熔点113℃ 所以我们得出结论：整个过程中，没有液态的碘出现 实验探究 【思考、讨论】 列举生活中升华、凝华的例子 用你智慧的眼睛去观察，生活处处皆物理！ 新知学习 生活中升华现象 空气清新剂变少 冰冻衣服变干 冰雕逐渐变小 樟脑球变小 生活中凝华现象 新知学习 新知学习 生活中凝华现象 冬天窗玻璃上的冰花 雪的形成 霜 水蒸气 （遇冷） 凝华 小冰晶 钨丝 钨蒸气 钨的颗粒 ? 凝 华 吸热 放热 升华 学以致用 ★资料一：灯丝是钨丝，用久的灯泡壁会发黑。经检测，灯泡壁上发黑的固体是钨。 ★资料二：钨的熔点是3410℃左右，灯泡工作时灯丝温度在2000℃左右。 请问： 灯泡壁上的钨可能是哪来的？ 整个过程发生了哪些物态变化？ 【思考、讨论】 利用升华、凝华和它们的特点，我们能干什么？ （提示：先找到容易升华或凝华的物质，再想办法利用它） 运用你学到的知识和你的智慧去让生活变得更美好！ ★资料： 干冰不是冰，是固态二氧化碳。在一个大气压下干冰的温度为－78.5oC。 干冰在常温下极易吸热升华成二氧化碳气体。二氧化碳气体无色无味，浓度高则有窒息作用。 干冰吹泡泡 干冰快速___热_____，导致周围温度下降，周围空气中的水蒸气遇冷___热_____成小水珠，即我们所见到白雾（白气）。 升华 吸 放 液化 舞台白雾 干冰快速___热_____，导致周围温度下降，周围空气中的水蒸气遇冷___热_____成小冰晶，小冰晶下落遇到热的气流_____成小水珠，小水珠越结越大下落到地面就形成雨。 升华 吸 放 凝华 熔化 人工降雨 干冰快速___热_____，导致周围温度下降，制造低温环境，有利用保存食品等物品 吸 升华 保存食物 1. 说说下列各现象中物质状态的变化并说明吸放热情况。 A. 碘变成紫色的气体 B. 卫生球变小了 C. 霜的形成 D. 雾、露的形成 E.水结冰 F.夏天衣服被晒干 G.冰化成水 H.冬天嘴里呼出的白气 快乐闯关 1. 说说下列各现象中物质状态的变化并说明吸放热情况。 A. 碘变成紫色的气体 B. 卫生球变小了 C. 霜的形成 D. 雾、露的形成 E.水 ... ...