教科版（2017秋） 四年级上册1-7.《让弦发出高低不同的声音》 （课件13ppt内含练习）

第一单元 声音 7.让弦发出高低不同的声音 弦的音高和哪些因素有关 一、聚焦 像二胡、小提琴、吉他、古筝等乐器，是靠弦的振动发出高低不同的声音，弦的音高和哪些因素有关？ 二胡 吉他 古筝 小提琴 二、探索 影响弦的音高的因素 弦的长短？ 弦的粗细？ 弦的松紧？ 讨论：弦的音高和哪些因素有关？ 1.选择一种乐器，提出自己的猜想。 二、探索 2.推测音高变化可能存在的规律。 弦越紧，音高越高 弦越短，音高越高 越用力，音高越高 弦越细，音高越高 二、探索 弦越紧，音高越高 弦越短，音高越高 越用力，音高越高 弦越细，音高越高 弦越紧，音高越高 弦越短，音高越高 越用力，音量越强，音高无变化 弦越细，音高越高 3.在弦乐器上反复试弹，验证预测。 二、探索 （1）手指在一根弦上移动，使弦振动部分越来越短，识别音高变化。 （2）调节这根弦的松紧程度，识别音高变化。 （3）手指在多根粗细不同的琴弦上连续移动，识别音高变化。 4.设计能让弦的音高发生连续变化的方案。 二、探索 琴弦越短， 声音越高。 5.修正方案，并在弦上试弹。寻找影响弦的音高的因素。 琴弦由长到短， 同个位置弹拨。 琴弦长短相同， 不同位置弹拨。 越靠近共鸣箱弹， 振动部分越短， 声音越高。 三、研讨 与同学交流分享影响弦音高的因素。 影响弦的音高的因素 弦的长短 弦的粗细 弦的松紧 弦的音高和发声部分的振动快慢有关。 弦越细、越紧、越短，振动越快，声音越高。 高 高 高 弦振动部分的长短 弦的松紧 弦的粗细 吉他 古筝 小提琴 竖琴 随堂训练 一、判断题。 随堂训练 二、选择题。