【新教材新高考】专题六 辛亥革命与中华民国的建立——2022届高考历史考点剖析精创专题卷（Word版含答案解析）

【新教材新高考】专题六 辛亥革命与中华民国的建立 ———2022届高考历史考点剖析精创专题卷 考点01 资产阶级民族革命的兴起（1-6） 考点02 武昌起义与中华民国的建立（7-12） 考点03 北洋军阀统治时期的政治（13-18） 考点04 北洋军阀统治时期的经济与文化（19-24） 第Ⅰ卷（选择题共48分） 一、选择题（本大题共24小题，每小题2分，共计48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。） 1.清末新政期间，不仅先进的知识分子，其他社会阶层如工人、商人、新军以及部分开明官僚都在不同程度上参与其中，并形成两大社会集团———革命派和立宪派。他们所具有的巨大社会影响共同构成对清政府的压力和威胁。这表明清末新政（ ） A.树立了资产阶级领导地位 B.客观上奠定了民主革命的社会基础 C.动摇了清政府的专制统治 D.革新了社会政治体制及其运作方式 2.“同盟会的成立是中国革命的一个里程碑，它极大地转变了革命的特征与方式。孙（指孙中山）不必再只在社会边缘人中开展工作……他能从归国学生、不满现状的文人与进步军官中寻找到支持，而传统上这些人是中国的领导群体。”材料表明，同盟会的成立（ ） A.使革命的社会基础得以扩大 B.汇聚了全部的革命力量 C.使革命活动摆脱了边缘群体 D.提供了统一的中央组织 3.1903年孙中山在檀香山发表《驳保皇报书》一文，说“夫今日，专制之时代也。先必破坏此专制，乃得行君主或民主之立宪也。既有力以破坏之，则君主民主随我所择。如过渡焉，与其滞乎中流，何不一棹而登彼岸，为一劳永逸之计也？”表明孙中山主张（ ） A.在君主制和民主制中择其一 B.以君主制作为民主制的过渡 C.将民主制和君主制有机结合 D.反对君主立宪倡导民主共和 4.孙中山认为：“在不均的社会，当然可用马克思的办法，提倡阶级战争去打平他。但在中国实业尚未发达的时候，马克思的阶级战争、无产专制便用不着……我们主张解决民生问题的方法……是要用一种思患预防的办法来阻止私人的大资本，防备将来社会贫富不均的大毛病。”据此可知，孙中山（ ） A.倡导国共合作是民族革命胜利基础 B.其自身阶级立场已发生改变 C.主张发展实业与节制资本同步进行 D.肯定了马克思主义的积极性 5.1902年，户部奏议说：“和议既成，赔款已定，无论如何窘急，必须竭力支持。”办法就是向人民征收多如牛毛的苛捐杂税，结果导致1910年秋至1911年春“民变”此起彼伏。这些“民变”（ ） A.客观上造成革命形势的成熟 B.表明清朝财政危机逐步加深 C.刺激了清政府着手政治改革 D.为辛亥革命奠定了群众基础 6.下图为1907年《时事画报》上刊载的一幅有关清政府预备立宪的漫画《舆论》。画中左上角的葫芦里分别装的是“专制”“立宪”，落款为“依样”。画中老人口呼“立宪”，胸藏“专制”。该漫画意在说明（ ） A.清政府无视群众建立民主政治的心愿 B.内忧外患迫使清政府进行政治体制改革 C.清政府已经陷于空前孤立的境地 D.通过预备立宪欺骗国人已不言而明 7.下表是武昌起义前后地方督抚出身统计情况。下述变化（ ） 正途（进士、举人等） 异途（监生、行伍等） 新途（新式学生） 武昌起义前在职督抚 79.2% 20.8% 0 武昌起义后新任督抚 42.1% 31.6% 26.3% A.说明科举制出现重大变革 B.极大地刺激了资产阶级参政热情 C.有利于地方军阀控制政局 D.是当局政府面对时局的应急反应 8.有学者在对《中华民国临时约法》的研究中指出：“所谓分权制衡是双向互动的。揆诸临时政府参议员之本意，大概是想操政治上之主动，制人而不受制于人。殊不知这种做法却因与其鼓吹的分权制衡理论不相吻合，不但不能收限制行政首脑之效，反而授人以柄，引起反对派的激烈反对。”该学者旨在强调（ ） A.该法在政体设计上存在缺陷 B.革命派内部存在 ... ...