课件编号9932993

8.2《登高》课件(30张PPT)2020—2021学年统编版高中语文必修上册

日期:2024-05-21 科目:语文 类型:高中课件 查看:62次 大小:556544Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 人们往往喜欢在春意盎然、鸟语花香的春天去野外踏春,感受春天的美丽与生机勃勃。而在秋高气爽的秋天,人们则登高望远,饮酒作赋。唐代著名诗人王维就在《九月九日忆山东兄弟》中写到:“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。”同样是登高,“诗圣”杜甫又是怎样的处境与心情呢? 今天,就让我们一起走进杜甫的内心世界,去领略他的才情,去触摸他的灵魂深处。下面,我们来学习杜甫的七言律诗———《登高》。 登高 杜甫 1.了解杜甫生平以及对其诗歌创作的影响。 2.品读诗歌的语言,分析诗中的形象特征,体味诗人的情感。 3.学习鉴赏诗歌的方法步骤。 4.感受诗人深沉的苦痛与忧思。 学习目标 作者简介 杜甫(712-770),字子美,河南巩县(今河南巩义)人。自号少陵野老,唐代伟大的现实主义诗人,与李白合称“李杜”。为了与另外两位诗人李商隐与杜牧(即“小李杜”)区别,杜甫与李白又合称“大李杜”,杜甫也常被称为“老杜”。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远,被后人称为“诗圣”,他的诗被称为“诗史”。唐肃宗时期,曾任左拾遗、检校工部员外郎等官职,后世称其杜拾遗、杜工部,也称其为杜少陵、杜草堂等。晚年漂泊荆湘,客死舟中。他一生坎坷,却忧国忧民。 作者简介 杜甫创作了《春望》《北征》和“三吏”“三别”等名作。他虽然是个现实主义诗人,但也有狂放不羁的一面,从其名作《饮中八仙歌》中不难看出他的豪气干云。杜甫的思想核心是儒家的仁政思想,他有“致君尧舜上,再使风俗淳”的宏伟拖负。杜甫虽然在世时名声并不显赫,但后来声名远播,对中国文学和日本文学都产生了深远的影响。杜甫的诗歌艺术堪称集汉魏至盛唐诗歌之大成。有《杜工部集》。 写作背景 这首诗是杜甫大历二年(767)秋在夔州所作。夔州位于长江之滨、瞿塘峡口,以水急、风大、多猿著称。诗中抒发的不只是诗人个人的不幸。当时,安史之乱已经结束四年了,但地方军阀们又乘隙而起,相互争夺地盘,造成社会动乱,民不聊生。在这种形势下,诗人只得继续“飘泊西南天地间”。他的郁闷是多种因素造成的,这里有时代的苦难,也有家道的艰辛,个人多病(肺病、疟疾)和壮志未酬,再加上好友李白、高适、严武的相继辞世。为了排遣浓云一样时时压在心头的郁闷,他抱病重阳节登台,但悲凉萧瑟的江峡秋景反倒使他增添了新的悲哀。 近体诗 近体诗与古体诗(又称古风)相对,是唐代形成的新诗体,严格讲究格律,分为绝句(五言四句、七言四句)、律诗(五言八句、七言八句)、排律(八句以上)三种,以律诗的格律为基准。 律诗格律要求严密,常见的有五言律诗和七言律诗,它们在格律上的规定如下: ①限字句。一般每首八句,分为四联,分别叫作首联、颔联、颈联、尾联。每联的上句叫出句,下句叫对句。 ②定韵脚。每首诗偶句句末必须押韵,一韵到底,首句可押可不押。 ③调平仄。诗句中每个字用平声或仄声,都有基本的规定,一般按照平仄交互的原则处理。 ④讲对仗。律诗的颔联和颈联必须对仗。对仗又分为工对、宽对等。工对要求词性和意义严格对偶,宽对只要求词性相近、意义大体相对即可。 题目解说 “登高”,登到高处,古人重阳节有登高的习俗。题目表明诗歌描写的是诗人登高时的所见、所感。 层次结构 全诗共分为两层: 第1层(第1~4句) 前四句写登高所见。在极其萧瑟的景象中,充满着一种雄浑奔放的气势。 第2层(第5~8句) 后四句写登高所感。诗人通过描绘登高所见景色,表达了其内心的情感。 文学知识 古今异义 (1)百年多病独登台 古义:这里借指晚年。 今义:很多年或很长时期,人的一生,终身、 (2)艰难苦恨繁霜鬓 古义:悔恨。 今义 ... ...

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