11.5探究串、并联电路中电流的规律__2021-2022学年物理鲁科版（五四制）九年级上册同步课时练习（含解析）

11.5探究串、并联电路中电流的规律———2021-2022学年物理鲁科版（五四制）九年级上册同步课时练习 1.如图所示串联电路中，闭合开关，、、三处的电流大小情况是( ) A.三处电流不相等 B.三处电流一样大 C.处电流最大 D.处电流最小 2.如图所示，在探究“并联电路的电流规律”时，闭合开关S后，电流表的示数是0.15A，电流表的示数是0.25A，则电流表A的示数是( ) A.0.4A B.0.25A C.0.15A D.0.1A 3.如图甲所示电路，闭合开关后电流表和A的示数如乙、丙两图所示，则流过灯泡的电流是( ) A.0.52 A B.1.1 A C.0.58 A D.1.62 A 4.某同学在做实验时，将灯串联在电路中，发现灯比灯亮，于是他得出通过两灯的电流的结论正确的是( ) A.通过的电流大 B.通过的电流大 C.一样大 D.不确定 5.如图所示的电路中，闭合开关S，电流表的示数分别为，它们的大小关系正确的是( ) A. B. C. D. 6.如图甲所示的电路中，闭合开关，两灯泡均发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示，通过灯泡和的电流分别为( ) A.1.2 A；1.2 A B.0.3 A；0.3 A C.1.2 A；0.3 A D.1.5 A；0.3 A 7.如图所示的电路中，闭合开关时，下列说法正确的是( ) A.两灯泡串联 B.电流表测的是通过和的总电流 C.电流表测的是通过的电流 D.开关只能控制 8.两只规格相同的灯泡按如图方式连接，将开关和闭合，则( ) A.两灯泡是串联的 B.电流表测灯泡的电流 C.电流表的示数是的两倍 D.断开后，灯泡的亮度变大 9.小明依下图所示电路实验，探究并联电路中电流的关系。 （1）连接实物时，开关应_____，由于不知两灯泡的电流，电流表量程的选择应用_____法选择。 （2）按电路图连好实物后，只闭合时，电流表的示数如图甲所示；只闭合时，电流表的示数如图乙所示；同时闭合、时，电流表的示数如图丙所示，请完成下表。 物理量 测量值 结论 10.用如图所示的电路探究并联电路中电流的关系。 （1）闭合开关，发现亮，而不亮。小易认为不亮的原因是短路，你认为他的判断是_____（选填“正确”或“错误”）的。 （2）小易将电路中右侧的a导线与电流表“0.6”接线柱相连的那一端改接到“-”接线柱上，其他都不变。这样连接的目的是测_____中的电流（选填“干路”“”或“”），他的做法是否可行_____，理由是_____。 （3）小易将实验数据记录在表中，分析表中数据，可得出的结论是_____。 电流表的测量对象 电流表的示数 所在的支路 0.30 所在的支路 0.20 干路 0.50 （4）实验存在的不足之处是_____，改进的措施是_____。 11.为了验证并联电路的电流特点，小薇设计了如图甲所示的电路进行实验。 （1）在连接电路时，开关应处于_____状态，此时电流表的指针如图乙所示，根据你的分析，你认为原因可能是_____。 （2）小薇先将电流表接在所在的支路上，闭合开关后，观察到灯发光，但不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是：_____。 （3）排除故障后，她测出了通过的电流为，她又测出了支路和干路上的电流分别为和I，两次电流表指针均如图丙所示，则_____A，_____A。 （4）她接下来的操作应该是_____，这样操作的好处是_____。 （5）根据测量结果，你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：_____（写出关系式即可）。 答案以及解析 1.答案：B 解析：由图像可知该电路为串联电路，串联电路各处电流相等，因此三处电流一样大，故B符合题意． 2.答案：A 解析：图中并联，测通过的电流，测通过的电流，A测干路里的电流，因为在并联电路中干路里的电流等于各支路电流之和，所以电流表A的示数是 故选A。 3.答案：C 解析：由题图甲可知，闭合开关后，灯泡和并联，电流表A测量干路中的电流，电流表测量中的电流；由图可知，乙中电流表指针偏转角度大于丙中电流表指针偏转角度，故电流表A（ ... ...