课件编号9934293

人教版(2019)必修第一册Unit 5 Languages Around the World Discovering Useful Structures 教案

日期:2024-04-29 科目:英语 类型:高中教案 查看:63次 大小:18417Byte 来源:二一课件通
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Unit 5 Languages Around the World Discovering Useful Structures教学设计 科目:英语 课题:Discovering Useful Structures 课时:1课时 教学目标与核心素养: 知识目标:掌握限制性定语从句。 能力目标:能够在语境中灵活运用限制性定语从句。 情感目标:激发学生学习语言的热情,培养学习语法的兴趣。 教学重难点 教学重点:帮助学生提高主动运用定语从句描述事物的能力。 教学难点:让学生能够正确表达自己对事物的喜好和原因。 课前准备:多媒体,黑板,粉笔 教学过程: 一、Pre-class 1. Greeting 2. Leading-in 学生活动:阅读活动1中的句子,画出定语从句,熟悉该种从句的结构形式,然后讨论从句在整个句子中所起的作用(对前面所修饰的事物进行限制,补充和说明)。 It was a time when people were divided geographically. Emperor Qinshihuang united the seven major states into one unified country where the Chinese writing system began to develop in one direction. There are many reasons why people learn a foreign language. These were animal bones and shells on which symbols were carved by ancient Chinese people. 教师活动:解释一下所修饰的先行词和关系副词在句子中的语法功能。 学生活动:浏览本单元的主篇阅读,找出类似的限制性定语从句。 活动目的:加强学生对关系副词引导的限制性定语从句的辨识能力。 While-class 学生活动:完成活动2,按照先短语后句子的顺序造句。 教师活动:介绍限制性定语从句。 定语从句(Ⅱ)关系副词的用法 当引导定语从句的关系词在从句中用作时间、地点、原因状语时,应使用关系副词when, where, why或“介词+which”。 关系副词的作用如下: 1.指代表示时间、地点、原因的先行词。 2.在从句中充当句子成分———状语,即在从句中起副词的作用。 3.起连接作用,把主句和定语从句连接起来构成主从复合句。 一、关系副词引导定语从句 1.when引导定语从句 when表示时间,代替先行词并在定语从句中做时间状语,其先行词往往是表示时间的名词,如time, day, year, month, week等。 2.where引导定语从句 where表示地点, 代替先行词并在定语从句中做地点状语,其先行词往往是具体地点place, room, mountain, airport或抽象地点的名词如case, state, condition, point, situation等。 3.why引导定语从句的用法 why表示原因, 代替先行词并在定语从句中做原因状语,其先行词是表示理由的名词reason。 二、关系代词与关系副词的选用  定语从句的引导词用关系代词还是关系副词可以用以下两种方式判断: 用法 依据 根据从句的谓语动词 是及物动词,后面若无宾语,用关系代词;是不及物动词则用关系副词 根据先行词在从句中所作的成分 把先行词代入定语从句中,若作主语或宾语用关系代词;作状语则用关系副词 ? This is the factory?where?he used to work. 这是他以前工作过的那家工厂。(work是不及物动词) This is the factory?(that/which)?I visited last year. 这是我去年参观过的那家工厂。(visit是及物动词) Is this the museum?(that/which)?you visited a few days ago? 这就是你几天前参观的那家博物馆吗?(从句缺少宾语) Is this the museum?where?the exhibition was held? 这就是举办展览的那家博物馆吗?(从句缺少地点状语) 三、介词+关系代词引导的定语从句 关系副词when, where, why引导定语从句时,关系副词也可用“介词+关系代词“代替。 (1)when可以换成“介词+which”。 I still remember the time?when_(=in_which)?I was in college. 我仍然记得我上大学的那段时光。 I have forgotten the exact date?when_(=on_which)?this count ... ...

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