一、常见题型 1.一般提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境? 2.变式提问：这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情? 二、答题思路 1.概括景物所营造的环境氛围特点。 一般用两个双音节词，例如孤寂冷清、恬静优美、清新明丽、雄浑壮阔、悲壮慷慨、萧瑟凄凉等等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。 2.描绘诗中展现的图景画面（翻译加想象）。 应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。 描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。 3.分析作者的思想感情。 注意切忌空洞，要答具体。比如“表达了作者思念家乡的感伤情———。 三、随堂练 阙 题① 刘眘虚 道由白云尽，春与青溪长。 时有落花至，远随流水香。 闲门向山路，深柳读书堂。 幽映每白日，清辉照衣裳。 【注】①：原题已佚失，唐殷璠《河岳英灵集》辑入此诗时，标阙题。 1.下列对本诗的理解和分析，不恰当的两项是 （ ）（ ）（5分） A首联是全景式的概括描写，写山路悠长，溪水悠长，而一路的春色又与溪水一样源源不绝，“长”字用得精妙，一下就把“春”这个概念具体、形象化了。 B颔联从细微处写青溪春景，把镜头对准溪水中的花瓣，用“时有”“远随”二词，暗示清溪上繁花似锦、芳香四溢、落英缤纷的景象，但“落花”流露出感伤之情。 C尾联在表达上有创意，“幽映”“清辉”一般用来写月光，而这里则表现日光，足见柳树的茂密，书斋的幽深，以至使日光有月色之感。 D本诗的写作线索是作者自己空间方位的变换，即诗人在自己的山居活动中，选取了几个富有代表性的镜头加以勾勒，从而表现自己的心境。 E本诗写暮春山居，前四句状写优美的自然环境，后四句则直抒胸臆，努力表现山居生活的志趣，没有任何矫揉造作，诗情画意尽在其中。 2.诗的后四句营造了一种什么样的意境？表达了作者什么样的思想感情？请简要分析。（6分） 参考答案：1.BE （B）项“流露出感伤之情”错，应该是内心愉悦，毫无感伤之情。（E）项“直抒胸臆”错，是间接抒情，通篇写景，没有一处直接表露自己情感的地方。 2. 营造了一种幽雅清寂的意境（2分）后四句写山居本身：“门”前着一“闲”字，“柳”前着一“深”字，“映”前着一“幽”字，“辉”前着一“清”字，描绘了门朝山路，柳掩书斋，阳光映照，树影参差，清辉洒在衣襟上的画面，(2分)，表现了作者甘于淡泊而又自得其乐的畅适之情。 [诗人简介] 刘眘（慎）虚：唐开元进士，为人较淡泊，交游多山僧道侣。后人曾将他与贺知章、包融、张旭称吴中四友。 诗歌原来是有题目的，后来不知怎样失落了。唐殷璠《河岳英灵集》在辑录这首诗时只好给它安上“阙题”二字。全诗按空间顺序写来，由远及近，从外向里。全诗大意是说，山道弯弯，伸向白云深处；春意浓浓，沿着清溪流淌。清清溪水，常有落花漂过；阵阵花香，随溪中流水飘向远方。一种风光，何等浓丽。而山居门朝山路，那样的寂静，没有尘世的喧嚣；柳掩书斋，多么幽雅，正宜隐居。在这空山密林之中，每当阳光映照，树影参差，洒在衣襟上，清辉熠熠，又是何等的舒适潇洒。全诗写景生动，抒情质朴，表现了自甘淡泊而又自得其乐的畅适胸怀。 一、常见题型 1.一般提问方式：本诗塑造了一个怎样的人物形象? 2.变式提问：通过这首诗，可以看出作者是一个怎样的人物形象？ 本诗中的人物形象有哪些特点？ 二、答题思路 1.用高度概括的语言来概括诗歌塑造了什么形象。 是一个……（一般是性格特征、人物形象的四字词语）的……（一般是表示职业、背景的词语）形象； 2.结合诗句中相关的语句具体分析这一形象的特征，概括时应忠于原文，不可臆造。 3.结合诗人的人生经历或诗歌的创作背景分析诗歌中的人物形象对诗歌表情达意所起到的作用。 三、随 ... ...
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