常考实验小练（4）电解水-2021-2022学年九年级化学鲁教版上册（含解析）

2021-2022学年九年级上册化学鲁教版常考实验小练 （4）电解水 一、知识讲解 实验原理 2、实验装置 3、实验现象 通电一段时间后，两个电极表面都有无色气泡产生，正极的少，负极的多，正负极气体的体积比大约为 1：2 巧记：正氧负氢，氢二氧一 4、气体检验 （1）用带火星的木条靠近气体体积较小的玻璃管的尖嘴处，带火星的木条能够复燃；证明与正极相连的玻璃管内产生的是氧气 （2）用燃着的木条靠近气体体积较大的玻璃管的尖嘴处，气体燃烧（有轻微爆鸣声）并产生淡蓝色火焰；证明与负极相连的玻璃管内产生的是氢气 5、实验结论 （1）水在通电条件下生成氢气和氧气 （2）水是由氢、氧两种元素组成的。 （3）1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成 （4）本实验同时验证了“在在化学变化中，分子可以分裂成原子，但原子不能再分” 二、跟踪练习 1.如图是电解水并收集、检验生成气体的装置图，下列说法不正确的是( ) A.加入氢氧化钠的目的是增强导电性 B.反应过程中，U形管内左、右两边液面始终齐平 C.将燃着的木条放在试管口d处，会燃烧得更旺 D.电源a端是正极，b端是负极 2.如图是电解水实验的装置图，下列说法正确的是（　　） A.在水中加入少量氢氧化钠以增强导电性 B.a、b玻璃管中产生的气体分别是和 C.水分子的模型可以用来表示 D.此实验得出的结论：水是由氢气和氧气组成的 3.理论上电解水得到氧气和氢气的体积比为1:2，某同学用碳棒作电极进行电解水实验，得到氧气和氢气的体积比小于1:2，对产生此现象的原因猜想不合理的是( ) A.水中溶解的氧气比氢气多 B.部分氧气与碳棒反应 C.部分氧气被碳棒吸附 D.部分氧气与氢气反应重新生成了水 4.有关如图实验的说法正确的是( ) A.点燃氢气前不用检验纯度 B.干冷烧杯内壁无明显变化 C.b管气体能使带火星木条复燃 D.两个实验均可证明水的组成 5.1800年，人类电解水获得成功。某同学利用如图所示装置进行该实验时，发现左、右两侧试管内气体体积比略大于2:1，下列说法错误的是（已知：①相同条件下，气体的体积比等于气体的分子个数比；②常温常压时，1L水可溶解0.031L氧气、0.57L臭氧。）( ) A.水在通电时能发生化合反应 B.实验中若加入少量氢氧化钠溶液，则导电性增强 C.从实验结果可以确定，相同条件下，氢气在水中的溶解能力比氧气的小 D.若右侧试管内产生少量臭氧，也会使左右两侧试管内气体体积比略大于2:1 6.水是生命之源。如图为电解水的实验装置，下列说法正确的是( ) A.该实验可用于研究水的组成 B.正极所连的电极上产生的是氢气 C.b中产生的气体可支持燃烧 D.实验过程中漏斗内液面高度不变 7.下面关于水电解实验的叙述正确的是（ ） A.实验说明水是由氢氧两种元素组成的 B.实验说明水是由氢气和氧气组成的 C.水电解的化学方程式： D.如图若试管气体为，则试管气体为 8.如图是电解水的简易装置图，回答下列问题； （1）甲管生成_____，b是电源_____极，检验乙管中气体的方法是_____水分解反应的文字表达式为_____. （2）此实验可证明水是由_____组成的. （3）理论上甲管和乙管中气体的体积比为2：1.某同学在做该实验时，测得甲管和乙管中气体的体积比大于2：1.请你对他得到这个数据的原因作出猜测_____（写一条）. 9.阿伏加德罗曾经总结出下面一条定律：在同温同压下，同体积的任何气体都含有相同的分子数。如图是电解水的简易装置。 （1）根据图中出现的现象，在括号中标出电源的正极和负极。（用“+”或“－”表示） （2）如果正极产生的气体为8mL，则在负极产生的气体应为_____mL。 （3）如果正极产生的气体分子个数为，则负极产生的气体分子个数为_____。 （4）电解水时，常在水中加少量的硫酸钠或氢氧化钠溶液，目的是_____。 （5）写出水电解反应的文字表达式：_____ ... ...