2021-2022学年部编版语文八年级上册13 唐诗五首 备课素材

12　唐诗五首 导入　在中国文学史上，唐代的诗歌浩如烟海，唐朝的诗人更是灿若繁星。同学们，你们有谁能说出几位唐代的诗人及他们的作品吗？有谁能背诵几首唐诗吗？(学生自由背诵) 大家知道诗仙是谁吗？对，是李白。那诗圣是谁呢？对，是杜甫。还有诗杰、诗鬼、诗佛等，你们都知道分别是谁吗？他们为什么会得到这些称呼？今天就让我们一起走进《唐诗五首》，了解这些伟大诗人为中国文学做出的巨大贡献，领略他们诗作的魅力。 《野望》 《野望》写的是山野秋景，在闲逸的情调中，带几分彷徨和苦闷，是王绩的代表作。 “东皋薄暮望，徙倚欲何依。”皋是水边高地。“东皋”，指他家乡绛州龙门(今山西河津)的一个地方。他归隐后常游北山、东皋，自号“东皋子”。“徙倚”是徘徊的意思。“欲何依”化用曹操《短歌行》中“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依”的诗句，表现了诗人百无聊赖的彷徨心情。 下面四句写薄暮中所见景物：“树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。”举目四望，到处是一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。在这静谧的背景之中，牧人与猎马的特写，给诗歌增添了一种牧歌式的田园气氛，使整个画面活动了起来。这四句诗宛如一幅山家秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处。 然而，王绩还不能像陶渊明那样从田园中找到慰藉，所以诗的结尾处说：“相顾无相识，长歌怀采薇。”说自己在现实中孤独无依，只好追怀古代的隐士，和伯夷、叔齐那样的人交朋友了。 这首诗首尾两联抒情言事，中间两联写景，经过情———景———情这一反复描写，诗的主旨得以深化。 《黄鹤楼》 《黄鹤楼》为吊古怀乡之作。登上黄鹤楼后，诗人被眼前的景色感染，遂即兴赋诗，一气呵成。该诗自然清新，又有气势，为历代所推崇。 “昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。”诗人起笔从黄鹤楼远古的传说写起，昔日的仙人早已经乘着黄鹤离去，只留下了这座空空荡荡的黄鹤楼。这远古传说的追溯，既令读者欲知黄鹤楼的来历，也无疑为黄鹤楼罩上了一层神奇虚幻的色彩。 “黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。”无论从格律还是从意思上看此句紧承首联，仙人乘鹤而去了，而且再也没有回来过，在这漫长的年月里，黄鹤楼有什么变化吗？没有。“白云千载空悠悠”是在说天空中的白云千百年来依然在空中飘来荡去，并没有因黄鹤一去不返而有所改变。在诗人的笔下，白云也仿佛有了情感，有了灵魂，千百年来朝来夕往，与黄鹤楼相伴。 “晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”两句笔锋一转，由写传说中的仙人、黄鹤及黄鹤楼，转而写诗人眼前登黄鹤楼所见，由写虚幻的传说转为实写眼前所见的景物。晴空里，隔水相望的汉阳城清晰可见的树木，鹦鹉洲上长势茂盛的芳草，描绘了一个空明、悠远的画面，为下联引发诗人的乡愁作了铺垫。 “日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”，时已黄昏，何处是我的家乡？烟波浩渺的大江令人生起无限的乡愁！这是写诗人所感，感叹人生，感叹乡愁。至此，诗人的真正意图才显现出来，吊古是为了伤今，是为了抒发人生之失意，抒发思乡之情怀。 《使至塞上》 开元二十五年(737)，河西节度副使崔希逸战胜吐蕃，王维奉命以监察御史的身份赴边塞慰问，察访军情。这实际上是将王维排挤出朝廷。此诗即诗人赴河西途中所作。这是一首纪行诗，记述了这次出使途中的所见所感。 1．单车欲问边，属国过居延。 “欲问边”交代了作者“使至塞上”要完成的使命，“单车”说明此行是轻车简从，联系作者当时的处境，不难想象为什么他是孤独上路，也不难体会他内心的落寞、孤寂。“属国过居延”，可知行程遥远。“单车”“过居延”，途中的艰难、苦闷可想而知。诗歌开头以叙事起笔，却于看似平淡的叙事中融入了诗人的情感，点明了题目 ... ...