第2课 横 【教学目标】： 1、指导学生写好“横”方法，指导学生练习书写含“横”的字。 2、培养学生良好的写字习惯，形成正确的写字坐姿和执笔姿势。 3、培养学生热爱中国汉字艺术。 【教学重难点】： 认识“横”书写要领,并掌握它们的书写方法，写好“横”以及带“横”的字。 【教具准备】：毛笔、粉笔、多媒体课件。 【教学过程】： 一、激发兴趣导入 1、同学们，今天老师给大家带来了一位笔画朋友，你们认识它吗？（出示图片）是啊，他就是大名鼎鼎的“横”，也是我们今天要学习的内容。板书课题。 2．（出示课件，边出示边讲解）首先是一幅硬笔书法作品：整齐别致的硬笔书法令人赏心悦目，不过毛笔书法也毫不逊色，它风格多样，灵活多变：有飘逸潇洒，如烟云飘荡，音乐飞扬的草书；有如磐石一般，大气稳固的正楷；有像珍珠一样轻盈小巧的小楷；还有很多风格的作品呢，这里就不一一介绍了，咱们中国人的毛笔字现在可是越来越流行，不仅我国的小朋友喜欢练毛笔字，连国际友人也争相学习呢。 3．同学们，刚才我们欣赏这些书法作品，你们有什么想说的吗？（生回答）看来，同学们都想学好毛笔字，不过学好毛笔字可不容易，需要细心地观察字帖、用心地临摹，还得有坚持不懈的恒心，相信我们班的同学一定能坚持到底，一次比一次有进步！ 二、检查课前准备情况 1.同学们，你们写字工具都准备好了吗？自己检查一下毛笔、墨水、字帖、习字纸都带全了吗？ 2.看来同学们准备很好，下面我们就来学习“横”写法。 三、指导学生写好“横” “横”如桥，人们常说横是笔画之师，在一字之中，“横”通常为主笔，是全字的关键所在。 1、出示课件，让学生观察“上”字中“横”有什么特点？ 在学生回答的基础上师结： 横画大多左低右高，有些横画略微弯曲。 横画的左端较尖，中间部分稍细，收尾处较粗。 2、“横”该怎么写呢？谁愿意向大家介绍自己的经验？ 在学生发言的基础上，教师指导： 边说边在黑板演示“横”写法。然后学生跟随老师在空中写一写。 3、出示“横”写法口诀： （1）确定好起笔的位置，笔锋先向左轻入纸，朝右下斜按笔。 （2）调整笔锋，向右行笔。 （3）收笔时向右下顿笔，回锋收笔。。 4、我们一起来念一念“横”的运笔口诀。谁愿意来说一说？自己先练一练，说给同桌听一听。指名说。我们一起念行笔的口诀在空中写一写。 5、你们愿意用这个口诀来教老师写吗？ 6、你们真厉害，帮助老师写好了“横”，相信你们自己也可以写好，说到写字，正确的姿势能使我们事半功倍，我们一起写毛笔字书写坐姿，（齐读）；正确的握笔姿势也是写好字的良好开端，请大家齐说口令拿起笔，检查调整自己的握笔姿势。 7、万事具备，下面我们来临摹。（上、一、三） 首先观察这三个例字，比较横的形态差别，生回答，然后尝试描红。我们试着练习，注意下笔之前回忆运笔口诀，慢慢写、用心写、求质不求量。（师巡视指导） 8、师结：横在不同的字中，横的形态略有不同。 9、完成书9页的例字，注意横的书写要领。 10、教师巡视，写的比较好的同学通过大屏幕展评（写的好的同学予以表扬，肯定他们是学习的有心人，只要用心去写，字就能写的美观） 11、听故事。听后你有什么感想？ 四．课堂总结。今天我们学习了“横”的写法，并知道“横”在不同的字中写法略有不同，我们只要平时能坚持练习，就一定能把字写好。 ... ...
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